2026年分子细胞卓越中心金明梁组招聘助理研究员备考题库附答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年分子细胞卓越中心金明梁组招聘助理研究员备考题库附答案详解.docx

2026年分子细胞卓越中心金明梁组招聘助理研究员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、新疆的地貌特征可概括为“三山夹两盆”,以下山脉中不属于“三山”的是()。

A.阿勒泰山

B.昆仑山

C.天山

D.阿尔金山

【答案】:D

【解析】新疆地貌“三山夹两盆”中的“三山”指的是阿勒泰山、天山、昆仑山。阿勒泰山位于新疆最北部,是中国与蒙古、俄罗斯的界山;天山横亘于新疆中部,把新疆分为南北两部分;昆仑山位于新疆南部,是青藏高原的一部分。而阿尔金山主要位于青海省、甘肃省和新疆维吾尔自治区的交界地带,不属于“三山夹两盆”中所指的“三山”。因此本题正确答案选不属于“三山”的山脉。

2、非法拘禁行为侵犯的客体是公民的()。

A.言论自由权

B.人身自由权

C.宗教信仰自由

D.政治权利和自由

【答案】:B

【解析】非法拘禁是指以拘押、禁闭或者其他强制方法,非法剥夺他人人身自由的犯罪行为。其本质上是对他人身体活动自由的限制与剥夺,所侵犯的客体是公民的人身自由权。言论自由权是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的权利,非法拘禁行为并没有直接针对公民的言论表达方面进行侵犯。宗教信仰自由是指公民依据内心的信念,自愿地信仰宗教的自由,非法拘禁并非针对公民宗教信仰自由实施侵害。政治权利和自由是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由,包括选举权与被选举权、政治自由等,非法拘禁行为也没有对这些政治权利和自由造成直接侵犯。所以该题应选人身自由权。

3、2016年6月,江苏盐城突发龙卷风,造成重大人员伤亡。当地政府需要迅速让上级以及更高层级的上级机关了解情况,应采用以下哪种发文方式进行发文?()

A.越级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.逐级行文

【答案】:C

【解析】这道题考查的是不同行文方式的特点和适用场景。越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关直至中央机关的行文。这种行文方式通常是在特殊情况下才使用,如遇有重大突发事件等,但它一般是越过一级直接到上上级,并不强调同时让上级以及更高层级的上级机关了解情况。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,是最基本的行文方式,它不涉及同时向多级机关传递信息。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。在本题中,当地政府急需让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况,这种行文方式能够满足迅速将信息传递给多级机关的需求。逐级行文是按照隶属关系和职权范围,一级一级向上或向下行文,这种方式速度相对较慢,不能满足迅速让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况的要求。综上所述,当地政府急需让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况时,应采用多级行文的发文方式。

4、公文中若有相关说明内容,其位置应()。

A.加圆括号顶格编排接在成文日期下一行

B.加圆括号顶格编排在版记分隔线的上一行

C.居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行

D.居左空二字加圆括号编排在版记分隔线的上一行

【答案】:C

【解析】附注是对公文印发传达范围等需要说明事项的标注。其编排格式要求是居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。所以正确答案是居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。

5、跳远运动员通常会先助跑一段距离,然后再起跳,这一操作利用的是()。

A.重力势能

B.动量

C.惯性

D.摩擦力

【答案】:C

【解析】本题可根据各物理概念的含义,结合跳远运动员先助跑再起跳的过程进行分析。重力势能是物体由于被举高而具有的能量,其大小与物体的质量和被举高的高度有关。在跳远助跑过程中,主要是水平方向的运动,与物体被举高无关,没有主要体现重力势能的作用。动量是物体的质量和速度的乘积,是描述物体运动状态的物理量。跳远助跑虽然会使运动员具有一定动量,但这并非助跑后起跳所利用的核心原理。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。跳远运动员先助跑一段距离,使自己处于运动状态,当起跳时,身体由于惯性仍要保持原来向前的运动状态,这样就可以跳得更远,所以跳远运动员先助跑再起跳利用的是惯性。摩擦力是两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或有相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。在跳远助跑过程中,摩擦力主要是提供向前的动力,保证助跑能够顺利进行,但不是助跑后起跳所利用的关键因素。综上,跳远运动员先助跑一段距离后再起跳利用的是惯性。

6、医德修养的根本途径是()。

A.医疗实践

B.理论学习

C.自我反省

D.慎独

【答案】:A

【解析】医德修养是医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程,以及在此基础上所达到的医德境界。其根本途径是医疗实践。理论学习是医德修养的重要方面,通过学习医学伦理、道德规范等知识,可以为

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