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家校社区协同育人视角下劳动教育的研究

引言

家校社区协同是指家庭、学校和社区三方共同参与教育过程，???过资源共享、信息沟通和目标一致，实现对学生全面发展的支持模式。在职校生的劳动教育中，这种协同能够有效整合各方力量，为学生提供多元化的学习平台。

社区是学生生活的重要组成部分，社区组织和资源能够为学校的劳动教育提供实践平台。通过社区参与，职校生能够更深入地了解社会需求，增强其社会责任感。

在实施家校社区协同的过程中，建立评估与反馈机制是至关重要的。通过定期评估协同育人的效果，及时收集各方反馈，调整和优化劳动教育的实施策略，从而不断提升教育质量，