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利用现代信息技术促进语文核心素养发展的策略

引言

在高中语文教学中，教师应鼓励学生对所阅读的文本进行深入分析，包括作者的意图、文本结构、语言特点等方面。通过提问和讨论，教师可以帮助学生识别文本中的观点和论据，从而培养他们的批判性思维能力。在这一过程中，学生能够学会质疑和评估信息的有效性，并在遇到不同观点时，能够进行理性反思。

教师应为学生提供丰富多样的阅读材料，包括文学作品、非虚构类文本以及电子资源等，以满足不同学生的阅读需求和兴趣。教师可以引导学生利用互联网等现代技术手段，获取更多的学习资源，鼓励他们进行自主探究和学习，提升信息获取和处理的能