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中学期末作文写作指导课件

引言：期末作文，你的“临门一脚”

同学们，期末的钟声即将敲响，作文作为语文考试的“半壁江山”，其重要性不言而喻。一篇优秀的期末作文，不仅是你一学期语文学习成果的集中展现，更是你思维能力、表达能力和情感态度的综合体现。它如同足球比赛中的“临门一脚”，能否精准命中，关乎全局。本课件旨在为大家提供一套系统、实用的期末作文写作策略，帮助同学们在有限的时间内，理清思路，优化表达，写出一篇让自己满意、让阅卷老师眼前一亮的佳作。

第一章：审清题意——下笔之前的“指南针”

“磨刀不误砍柴工”，审题是写作的第一步，也是最关键的一步。如果方向错了，再好的文采也会南辕北辙。

1.1细察“题干”，抓住关键词

拿到作文题目，首先要逐字逐句阅读题干，圈点勾画出其中的关键词。这些关键词可能是写作的对象、范围、重点，也可能是某种限制或提示。例如，题目中的“那一刻”、“我的”、“启示”等词语，都具有明确的指向性，必须仔细揣摩。

1.2明确“文体”，遵循规范

题目通常会对文体有明确要求，是记叙文、议论文，还是说明文？抑或是不限文体但倾向于某种表达？记叙文要以情动人，注重细节描写和情节铺陈；议论文要以理服人，强调论点、论据和论证过程；说明文则要以知授人，讲究科学性和准确性。务必按要求“出牌”。

1.3领会“题眼”，聚焦核心

“题眼”是题目中最能体现中心思想的词语，是文章的灵魂所在。抓住了题眼，就抓住了写作的重点和方向。例如《难忘的一件事》，“难忘”就是题眼，文章必须围绕“为什么难忘”、“怎样难忘”来展开。

1.4审视“要求”，避免“雷区”

作文题后的“要求”或“注意事项”，如字数限制、不得出现真实校名人名、书写规范等，虽看似细节，实则关乎得分。务必逐条看清，严格遵守，避免不必要的失分。

第二章：立意构思——文章的“灵魂”与“骨架”

审题之后，便进入立意与构思阶段。这是文章的“灵魂”塑造和“骨架”搭建时期，决定了文章的深度与广度。

2.1立意：力求“准、深、新”

*准：立意必须符合题目要求，不偏题，不跑题。

*深：在准确的基础上，要力求挖掘事物内在的本质，表达对生活、对人生的深刻感悟。避免停留在表面现象的描述。

*新：跳出思维定势，从新的角度审视和表达。即使是常见题材，也要力求有自己独特的思考和发现，给人耳目一新之感。

2.2构思：搭建文章框架

构思阶段，我们要思考文章的整体结构和内容安排。可以尝试运用“思维导图”或“提纲法”，将主要观点、选材、段落顺序等梳理清楚。

*开头：如何引人入胜？是设置悬念，还是开门见山，或是情景引入？

*主体：如何展开内容？用哪些材料支撑观点或展现中心？段落之间如何过渡衔接？

*结尾：如何收束全文？是总结升华，还是引人深思，或是首尾呼应？

一个清晰的框架能确保写作过程中思路不混乱，行文流畅。

第三章：选材用材——文章的“血肉”

“巧妇难为无米之炊”，好的立意和结构需要充实的材料来支撑。选材和用材直接关系到文章的内容是否充实，情感是否真挚。

3.1选材原则：“真、小、实、新”

*真：选取真实的材料，亲身经历或真切感受过的事情，这样才能写出真情实感，打动读者。

*小：从小处着眼，以小见大。不必追求惊天动地的大事，生活中的点滴小事，只要挖掘得当，同样能反映深刻的主题。

*实：材料要具体实在，有细节可写，避免空洞笼统。

*新：尽量选择新颖的材料，避免老生常谈。如果是常见材料，也要力求从新的角度去诠释。

3.2用材技巧：围绕中心，详略得当

*围绕中心：所选材料必须服务于文章的中心思想，与立意无关的材料即使再好也要忍痛割爱。

*详略得当：重要的材料要详细描写，次要的材料则可以略写或概括叙述，避免平均用力，喧宾夺主。

第四章：语言表达——文章的“外衣”

语言是思想的载体，是文章的“外衣”。精准、生动、流畅的语言能为文章增色不少。

4.1准确规范：

使用规范的现代汉语，用词准确，造句通顺，避免错别字和语病。这是对语言表达的基本要求。

4.2生动形象：

*运用修辞：恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可以使语言更生动，描写更形象。

*锤炼词语：力求用最贴切、最富表现力的词语。多运用一些描绘性的词语，调动读者的感官。

*句式灵活：长短句结合，整散句交错，使语言富有节奏感和变化美。

4.3简洁得体：

语言要简洁明了，避免冗余啰嗦。同时，要根据文体特点和表达需要，选择得体的语言风格。记叙文语言可以生动活泼，议论文语言则要严谨有力。

第五章：修改润色——文章的“升华”

好文章是改出来的。写完初稿后，一定要留出时间进行修改润色，这是提升作文质量的关键一步。

5.1修改范围：

*内容：检查中心是否突出，材料是否恰当，情