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高一上学期期中数学考试真题及解析

金秋送爽，学期过半，高一的同学们即将迎来进入高中后的首次重要期中考试。数学作为基础学科，其成绩不仅影响着整体学业评估，更关乎后续理科学习的信心与方向。本次期中考查范围主要集中在集合与函数两大核心模块，这既是高中数学的起点，也是构建整个数学知识体系的基石。为帮助同学们更好地复习备考，熟悉考试题型与命题思路，下面将结合一份典型的期中数学试卷结构，对各题型的重点、难点及解题策略进行深度剖析，并辅以精选真题示例与详解，希望能为大家提供切实有效的指导。

一、考试范围与重点提示

本次期中考试，数学学科的考查范围主要涵盖以下内容：

1.集合：集合的含义与表示方法（列举法、描述法），集合间的基本关系（子集、真子集、相等），集合的基本运算（交集、并集、补集）。重点在于理解集合的概念，正确进行集合的交、并、补运算，并能运用集合语言描述数学对象。

2.函数的概念与基本性质：函数的定义，函数的定义域、值域（会求简单函数的值域），函数的表示方法（解析法、列表法、图象法），分段函数。函数的单调性与最值，函数的奇偶性。重点在于深刻理解函数的概念，掌握函数定义域的求解方法，能判断函数的单调性和奇偶性，并能运用这些性质解决简单问题。

二、典型真题及深度解析

（一）选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

真题1：

已知集合A={x|x2-4x+30}，集合B={x|2x-40}，则A∩B=（）

A.(1,2)B.(2,3)C.(1,3)D.(2,+∞)

考查知识点：集合的表示（描述法），一元二次不等式、一元一次不等式的解法，集合的交集运算。

思路分析：首先，需要分别解出集合A和集合B中不等式的解集，然后再求这两个解集的公共部分，即A与B的交集。

详细解析：

对于集合A：解不等式x2-4x+30。

因式分解得：(x-1)(x-3)0。

方程(x-1)(x-3)=0的根为x=1和x=3。

由于二次函数y=x2-4x+3的图象开口向上，所以不等式的解集为1x3，即A=(1,3)。

对于集合B：解不等式2x-40。

移项得：2x4，解得x2，即B=(2,+∞)。

求A∩B，即求(1,3)与(2,+∞)的公共部分，显然是(2,3)。

答案：B

易错点提示：解一元二次不等式时，需注意二次项系数的正负，以确定解集的方向。集合运算结果的表示应规范，通常用区间或集合符号。

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真题2：

函数f(x)=√(x+2)+1/(x-1)的定义域是（）

A.[-2,+∞)B.(-2,1)∪(1,+∞)C.[-2,1)∪(1,+∞)D.(1,+∞)

考查知识点：函数的定义域，二次根式有意义的条件，分式有意义的条件。

思路分析：函数的定义域是指使函数表达式有意义的自变量x的取值范围。对于本题，需考虑被开方数非负以及分母不为零。

详细解析：

要使函数f(x)有意义，需满足：

1.二次根式√(x+2)有意义，即x+2≥0，解得x≥-2；

2.分式1/(x-1)有意义，即x-1≠0，解得x≠1。

综合以上两个条件，x的取值范围是x≥-2且x≠1，用区间表示为[-2,1)∪(1,+∞)。

答案：C

易错点提示：容易忽略分母不为零的条件，或将“≥”写成“”。对于多个限制条件，定义域是所有条件的公共部分（即交集）。

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二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

真题3：

已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)=x2-2x，则f(-1)=______。

考查知识点：奇函数的定义及性质。

思路分析：奇函数满足f(-x)=-f(x)。已知x0时的解析式，要求f(-1)，可利用奇函数的性质，将f(-1)转化为-f(1)，再代入x0时的解析式求解。

详细解析：

因为f(x)是奇函数，所以f(-x)=-f(x)。

令x=1，则f(-1)=-f(1)。

当x0时，f(x)=x2-2x，所以f(1)=12-2×1=1-2=-1。

因此，f(-1)=-f(1)=-(-1)=1。

答案：1

易错点提示：牢记奇函数的定义式f(-x)=-f(x)，并能灵活运用。注意自变量的取值范围，确保代入相应的解析式。

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真题4：

函数f(x)=x2-4x+3在区间[0,3]上的最大值是______，最小值是_