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学校建设项目建议书怎么写

【篇一】

**县**镇中心学校其次教学楼建设项目建议书

一、项目简述

1、项目名称：**县**镇中心学校其次教学楼

2、项目性质：**

3、项目资助单位：××企业

4、项目建设单位：**县教育局

5、项目主管单位：**县人民政府

6、项目规模：建设面积700平方米

7、项目总投资：84万元

8、项目负责人：周万隆

二、项目建设必要性

**县位于**壮族自治区中部偏西南，居**下游，土地面积2277平方公里。

南百二级大路及高速大路、南昆铁路及建设中高速铁路、**航道过境，交通便利。

全县辖有10个乡镇，1个经济区;有118个行政村，13个社区，1240个自然村(屯)，总人口为38.95万人，其中农业人口34.82万人，是多民族聚居的地方，其中壮族人口占全县人口的94.6%。

全县2277平方公里土地面积中，石山区面积1892平方公里，占总面积的80.3%。

全县耕地面积仅有3.43万公顷。

**是国家扶贫开发工作重点县之一，主要是以农业为主，各项经济指标均列**中下水平，地方财政收入困难，农夫人均纯收入低，基础设施落后是**县的基本县情。

**镇**村距离县城2公里，距南百二级大路路口3公里，距南百高速大路小林出口站4公里，交通便捷。

村民收入来源主要靠种养殖业及外出打工，但因人口多耕地少，收入偏低。

**镇中心学校的前身是**镇**村学校，××××年依据学校当时办学的规模及撤站并校管理管理工作需要，经过上级的反复认证，把它升格为**镇中心学校，

服务范围由原来的**村延长到本镇的四兴、**、震东、那可、**、大林、小林、旺*9个行政村96个自然屯，辖区人口达29883人，辖区内行政村屯比较分散，离学校最远的村屯有23公里。

××××年春季学期全校共有14个教学班，在校生587人，其中学校一到六班级共13个教学班527个同学;1个学前班60人;全校有内宿生465人，教职工42人。

始终以来，学校能以教书育人为宗旨，认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素养教育。

在上级党委、政府以及教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校的办学条件得到不断的改善，教育教学质量逐年提高。

目前学校有教学楼一栋，建筑面积824平方米，设有9间教室;综合楼一栋，建筑面积为832平方米，设有六间教室，一间试验室、一间会议室;男生宿舍楼一栋，建筑面积为576.4平方米;女生宿舍楼一栋，建筑面积为702平方米;同学食堂一间筑面积为150平方米。

几年来，学校生源增长的主要因素有三个，一是辖区内学龄儿童的自然增长，二是大量外出务工子女回乡就读，三是因学校毗邻县城，大量进城务工子女前来就读。

由于同学数逐年增多，造成目前校舍格外紧缺。

一些功能室只能合并使用，导致“五室”不全;老师办公地方狭窄，44名老师只能拥挤在3间总面积为60平方米的隔音室里办公;同学宿舍床铺拥挤，中低班级内宿生全部为两人合铺;各班级教室及全校公共厕所均处于超负荷使用状态。

校舍的紧缺将无法满足辖区内今明两年及今后生源自然增长而增班的需求，大量进城务工子女只能舍近求远，回原籍就读，重做留守儿童。

无论是从目前正常运转还是从将来长远进展来看，解决校舍紧缺问题已经成为当前学校任何一个办学者不容回避的现实问题。

而建设其次教学楼，配备教室，完善“五室”及解决老师办公场所则是重中之重，可以缓解将来三年内新增班级的压力。

三、项目建设内容及规模

项目主要建设内容为**一栋四层的其次教学楼，建设面积700平方米，设6间教室,2间办公室。

四、项目资金筹措

其次教学楼建设造价每平方米1200元，总投资约84万元。

资金来源：××企业资助资金及县财政投入。

五、项目建设地点及条件

项目建设地址在校内内，场地平整，水电具备，交通便利，建设用的各种建筑材料在市场上均可购买。

六、项目设计方案

教学楼墙体接受砖混结构。

内设教室6间，办公室2间，建筑面积700平方米。

施工图纸由具有相应资质的设计单位设计。

平面规划图、施工图纸由有相应资质的设计单位设计完成。

建筑设计按《农村一般中学校校建设标准》(建标〔2008〕109号)、《中学校校建筑设计规范》(GBJ99-86)等标准和规范来执行，

把师生平安放在首位，符合新颁布的《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)和《建筑抗震设计规范》(GB50011-2008)等国家标准与规范规定，满足抗震设防和其他综合防灾要求。

七、项目组织实施

项目由县教育局负责组织实施，县人民政府及企业对项目进行监督，确保项目顺当完成并发挥出的社会效益。

在工程立项、勘察设计、政府选购、施工监理、资金管理、竣工验收、预算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规和部门规章、行业标准。

设立工程资金专户，专款专用，严格财务支出管理。

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