2025~2026学年上海市晋元高级中学高三上学期期中考试物理试卷.docVIP

2025~2026学年上海市晋元高级中学高三上学期期中考试物理试卷

一、综合题

想要学好物理，亲身实践去做实验是必经之路。小黄同学在完成“力的合成”实验后（实验报告见图1，数据记录见图2），产生诸多思考，并想借鉴“力的合成”实验的方法去探究“共点力平衡的条件”（实验步骤见图3，器材见图4）。

1．“探究力的合成实验”中，合力与分力体现出的物理思想是（）

A．理想化建模

B．极限

C．等效替代

D．控制变量

2．图2中，若α未知，则可以判断出F的取值不可能为（）

A．8.7N

B．7.5N

C．5.2N

D．2.6N

3．图2中，若，则可以判断出F的取值不可能为（）

A．8.7N

B．7.5N

C．5.2N

D．2.6N

4．通过借鉴“力的合成”实验，小黄设计了探究“共点力平衡的条件”的实验。请结合实验步骤与右图中所记录的数据，帮他完成作图。

5．小黄同学多次改变夹角后重复上述实验，他经分析后发现、的合力与在误差允许范围内总是等大且反向的，结合二力平衡的知识，得出结论：“共点力平衡的条件是合力为”，但是小陈同学认为他的结论还不够严谨，他的理由是：（至少说出2条）____________________________________。

二、单选题

中午不睡，下午崩溃。午休20分钟的“囊萤映雪”还不如“养精蓄锐”。尽管午睡时间可能并不长，但人们还是想出了多种多样的休息方式

6．如图1所示，某同学在教室午睡。他趴在了一个午睡枕上进行午休。午睡枕的所受到的压力是由于________的形变

A．人

B．午睡枕

7．另一同学选择在花园用吊床午睡。如图2所示，当他午睡时，两侧悬挂位置等高，且悬挂绳与竖直方向的夹角都为，若悬挂绳所能承受的最大拉力为，则（）

A．吊床所能承受的最大体重为

B．若增大，则吊床所能承受的最大体重会增大

C．若减小，同一个人睡在吊床上，吊床对人的作用力会增大

D．若保持悬挂点等高，且两悬挂绳与竖直方向夹角始终保持相同，拉开悬挂点间的水平距离，吊床所能承受的最大体重会减小

8．若图2中，这位同学边躺边晃悠吊床，使其左右做等幅摆动。该过程中，同学受到的重力为，他对吊床的作用力为，吊床对他的作用力为，当他来回摆动时，（）

A．最低点时，

B．最低点时，

C．最高点时，

D．最高点时，

9．如图3所示，甚至还有同学想要搬躺椅来午睡。现将躺椅结构简化为右图，躺椅两个板面与水平方向的夹角分别为和，若此时将从缓慢增大为，且保持，则在此过程中左板对人的弹力（）

A．逐渐增大

B．逐渐减小

C．先增大后减小

D．先减小后增大

三、综合题

近年来，我们航天事业发展迅速，扶摇直上。神舟二十号载人飞船已成功发射。这是中国载人航天工程的第35次飞行任务，也是第15次载人飞行任务。

10．2025年4月24日17时17分28秒，神舟二十号载人飞船点火发射，神舟二十号载人飞船入轨后，采用自主快速交会对接模式，6.5小时后对接于天宫一号“天和”核心舱径向端口，形成三船三舱组合体。4月30日，神舟十九号飞船成功着陆。一去一回，这次交班顺利完成。对上面材料，下列说法中错误的是（）

A．天宫一号运行一周的位移为零

B．24日17时17分28秒表示时间

C．研究神舟二十号载人飞船的运行姿态时不能把它看成质点

D．天宫一号运行一周的平均速率不为零

11．若航天服胸前有两条呈Y字型的拉链，打开拉链，把腿伸进去，便可循序把宇航服穿在身上。图（a）为拉链拉头劈开链齿的实例，此过程可简化成图（b）的模型。已知拉头对链齿施加一个竖直向下的力F，楔形物顶端夹角为，则楔形物两侧对链齿产生的侧向力为（）

A．

B．

C．

D．

12．“神舟二十号”载人飞船发射成功，将航天员送入空间站，他们执行任务时通过同步卫星与地面实时联系。已知空间站运行周期为90min，它与同步卫星的运行轨道均视作圆周轨道，则（）

A．空间站相对地面静止

B．空间站的速度大于同步卫星速度

C．空间站的速度大于第一宇宙速度

D．空间站的加速度小于同步卫星加速度

13．如图为人造卫星变轨示意图，轨道A与轨道B相切于P点，轨道B与轨道C相切于Q点，则（）

A．卫星在轨道上由向运动的过程中速率越来越小

B．卫星在点引力势能大于在点引力势能

C．卫星在轨道上经过时的向心加速度等于在轨道上经过点时