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基于OBE理念的护理学实践教学改革与探讨

引言

评估应不仅限于期末考试，而是采用形成性评估与终结性评估相结合的方式，通过各种形式的评估手段，如操作考试、小组讨论、反思日志等，全方位评估学生的学习成果，及时反馈并调整教学策略。

建立持续改进机制，通过对教学效果的定期评估、收集学生意见反馈等方式，不断优化课程设计与教学方法，确保教学质量的不断提升。

教育机构应建立评估效果的监测机制，通过定期的评估总结和经验分享，促进教师之间的交流与合作，共同探讨优化评估方法的策略，以实现持续改进的目标。

基于OBE理念的护理实践能力评估方法，为护理教育提供了一种新