小学语文六年级缩句练习题.pdfVIP

名师堂六年级阅读与油站写作加（五）

缩写句子

基础知识

二、缩写句子方法：

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的

成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以

让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。

缩写句子是有技巧和方法的：

（一）、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此

“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

（二）、“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来

限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

（三）、“得”后补充说明也删去。

如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补

充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

（四）、数量词语照样删。

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这

句话缩写为“罗丹塑了女像。”

（五）、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起

来”、“落下去”的“下去”。

（六）、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么

什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球

同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么

样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如

“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到

哪几种方法？

缩写句子时注意事项：

（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥

哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。

就错了，因为它改变句子的原意。

(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，

留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他

讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经

过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所

有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔

叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈王叔叔的妹妹。”如果缩写成

“妈妈妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句

子内容而定。

（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，

否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应

该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和

原句的意思大相径庭，就大错特错了。

（）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句

子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可

以缩写成“水面漾起了波纹”。

二、缩句练习（一）

1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。。

2、我们要努力探索大自然的奥秘。

3、团长拿着筷子的手激动地抖着。。

、她受到空前热烈的迎接。

5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。

6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。

7、少先队员的红领巾光荣的标志。

8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。

9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油

11、繁花似锦的焰火在夜空中