全优指导高中数学人教A版选修2-1课件：3.1.1空间向量及其加减运算.pptVIP

探究一探究二思维辨析变式训练下列命题中,正确的是()?A.“两个向量平行”是“两个向量相等”的充分不必要条件B.“两个向量是相反向量”是“两个向量的模相等”的必要不充分条件C.两个有公共点的向量一定是共线向量D.若两个向量不共线,则这两个向量中没有零向量解析：因为零向量和任一向量共线,所以D项正确.答案：D123451.“两个非零空间向量的模相等”是“两个空间向量相等”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析：两个向量相等是指两个向量的模相等并且方向相同,因此“两个非零向量的模相等”是“两个向量相等”的必要不充分条件.答案：B123452.已知空间向量,则下列结论正确的是()答案：C 123453.在平行六面体ABCD-ABCD中,与向量相等的向量共有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个解析：答案：C-*-3.1.1空间向量及其加减运算◆全书优质试题随意编辑◆课堂教学流程完美展示◆独家研发错题组卷系统-*--*--*-3.1.1空间向量及其加减运算XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页-*-3.1.1空间向量及其加减运算XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页-*-3.1.1空间向量及其加减运算XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页-*-3.1.1空间向量及其加减运算XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页第三章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算3.1.1空间向量及其加减运算1.空间向量及其表示(1)定义:在空间,把具有大小和方向的量叫做空间向量.向量的大小叫做向量的长度或模.(2)几何表示:①几何表示法,用有向线段表示;②字母表示法,用a,b,c,…表示或用表示向量的有向线段的起点和终点的字母表示.如图,相应的向量可表示为:a或.(3)模的表示方法:向量的模记为,向量a的模记为|a|.2.空间向量的相关概念(1)零向量:长度为0的向量叫做零向量,记为0.(2)单位向量:模为1的向量称为单位向量.(3)相反向量:与向量a长度相等而方向相反的向量称为a的相反向量,记为-a.(4)相等向量:方向相同且模相等的向量称为相等向量.做一做1下列命题中正确的是()?A.若向量a与b的方向相反,则称向量a与b为相反向量B.零向量没有方向C.若a是单位向量,则|a|=1D.若向量m,n,p满足m=n,n=p,则不一定有m=p解析：单位向量是指模等于1的向量,所以若a是单位向量,则必有|a|=1,即C项正确.答案：C3.空间向量的加减运算及其运算律做一做2已知空间四边形ABCD中,等于()?A.a+b-c B.c-a-bC.c+a-b D.c+a+b解析：=-a-b+c=c-a-b.答案：B思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)有向线段可用来表示空间向量,有向线段长度越长,其所表示的向量的模就越大.()(2)空间两非零向量相加时,一定可用平行四边形法则运算.()(3)零向量是长度为0,没有方向的向量.()(4)若|a|=|b|,则a=b或a=-b.()√×××探究一探究二思维辨析探究一空间向量及相关概念的理解?【例1】给出下列命题:①在同一条直线上的单位向量都相等;②只有零向量的模等于0;③在正方体ABCD-A1B1C1D1中,是相等向量;④在空间四边形ABCD中,是相反向量;⑤在三棱柱ABC-A1B1C1中,与的模一定相等的向量一共有4个.其中正确命题的序号为.?探究一探究二思