新编人教部编版一年级下册语文《咕咚》名师教学课件(第2课时).pptxVIP

20咕咚

第二课时

野牛拦住他

拦

动物们慌慌张张是因为：＿＿＿＿＿＿＿。

野牛不慌不忙是因为:＿＿＿＿＿＿＿＿。

对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词形容，你会用什么？

兔子领着大家来到湖边。

遇事先问个为什么，弄清事实真相

我会填：

全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、以及跟着跑，只有没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。

7

兔子

小猴子

狐狸

山羊

小鹿

野牛

大象

表演时间到！！

jiā

jiātínɡ

家庭

jiāyuán

家园

造句：

地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。

笔顺：

xiànɡ

dàxiànɡ

大象

xiànɡqí

象棋

造句：

天上白云的形状像一头大象。

笔顺：

yánɡ

shānyánɡ

山羊

yánɡmáo

羊毛

造句：

山羊爱吃青草。

笔顺：

课堂小结

2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并

总结交流本课学习心得

1.同桌之间相互交流本课学习收获。

再见

同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。

2.上课教师做教学反思。

教学研讨：

1.上课教师说课。

说课与反思

恳请各位亲课教师对本课提出批评与建议，在此表示感谢！

教学研讨

感谢你的参与

期待下次再见