最新北师版八年级初二数学上册《用计算器开方》名师精品教案.docVIP

2．5用计算器开方

1．会用计算器求平方根和立方根；(重点)

2．运用计算器探究数字规律，提高推理能力．

一、情境导入

前面我们通过平方和立方运算求出一些特殊数的平方根和立方根，如4的平方根是±2，eq\f(1,16)的平方根是±eq\f(1,4)，0.064的立方根是0.4，－8的立方根是－2等．

那么如何求eq\r(3)，eq\r(189)，－eq\r(3,9)，eq\r(3,11)的值呢？

二、合作探究

探究点一：利用计算器进行开方运算

用计算器求eq\r(6)＋7的值．

解：按键顺序为eq\x(\r(■))eq\x(6)eq\x()eq\x(＋)eq\x(7)eq\x(＝)eq\x(SD)，显示结果为：9.449489743.

eq\x(方法总结：当被开方数不是一个数时，输入时一定要按)键．解本题时常出现的错误是：eq\x(\r(■))eq\x(6)eq\x(＋)eq\x(7)eq\x(＝)eq\x(SD)，错的原因是被开方数是6，而不是6与7的和，这样在输入时，对“6＋7”进行开方，使得计算的是eq\r(6＋7)而不是eq\r(6)＋7，从而导致错误．Ｋ

探究点二：利用科学计算器比较数的大小

利用计算器，比较下列各组数的大小：

(1)eq\r(2)，eq\r(3,5)；(2)eq\f(\r(5)＋1,2)，eq\f(1,5)＋eq\r(2).

解：(1)按键顺序：eq\x(\r(■))eq\x(2)eq\x(＝)eq\x(SD)，显示结果为1.414213562.按键顺序：eq\x(SHIFT)eq\x(\r(■))eq\x(5)eq\x(＝)，显示结果为1.709975947.所以eq\r(2)eq\r(3,5).

(2)按键顺序：eq\x(\r(■))eq\x(5)eq\x(＝)eq\x(SD)，显示结果为2.236067977，所以eq\f(\r(5)＋1,2)＝1.618033989.按键顺序：eq\x(\r(■))eq\x(2)eq\x(＝)eq\x(SD)，显示结果为1.414213562.所以eq\f(1,5)＋eq\r(2)＝1.614213562.所以eq\f(\r(5)＋1,2)eq\f(1,5)＋eq\r(2).

方法总结：正确使用计算器进行开方运算，然后比较大小，注意不同型号计算器按键顺序可能有所不同．

探究点三：利用科学计算器探究数的规律

借助计算器计算下列各式：

(1)eq\r(121（1＋2＋1）)＝________；

(2)eq\r(12321（1＋2＋3＋2＋1）)＝________；

(3)eq\r(1234321（1＋2＋3＋4＋3＋2＋1）)＝________；

(4)试猜想：

eq\r(12345678987654321（1＋2＋…＋8＋9＋8＋…＋2＋1）)＝________．

解析：用计算器可以算出：

(1)eq\r(121（1＋2＋1）)＝eq\r(112×22)＝22.

(2)eq\r(12321（1＋2＋3＋2＋1）)＝eq\r(1112×32)＝333.

(3)eq\r(1234321（1＋2＋3＋4＋3＋2＋1）)＝eq\r(11112×42)＝4444.

(4)猜想：

eq\r(12345678987654321（1＋2＋…＋8＋9＋8＋…＋2＋1）)＝eq\r(1111111112×92)＝999999999.

方法总结：先从特殊例子出发，再整体对比即可．

三、板书设计

利用计算器开方eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(开方\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(开平方,开立方)),比较数的大小,探究数的规律))

通过使用计算器求平方根和立方根，探求数学规律的活动，锻炼合情推理的能力，体验数学活动的创造性和趣味性，激发学习兴趣．

成功名言警句：

2、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

7、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

8、读万卷书，行万里路。——刘彝