新编人教部编版一年级下册语文《古诗二首》课件.pptVIP

12古诗二首

（1)大声朗读，读准字音、读通诗句。(2)同桌互相正音。初读要求

感悟诗歌小娃撑小艇，偷采白莲回。

感悟诗歌不解藏踪迹，浮萍一道开。

感悟诗歌 是 留下的踪迹。

背诵诗歌小娃撑，偷采回。不解藏，浮萍开。撑，采。藏，开。

背诵诗歌

首采

第二课时

作者简介《小池》的作者杨万里是南宋著名诗人,他的诗大多数是描写自然景物的。

(1)熟字带生字:对—树用—角友—爱(2)编儿歌记忆:二儿——无上头小下头大——尖温故知新

精读感悟听老师范读,说说这首诗描写了什么时候的景色,从哪儿看出来的。小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

精读感悟除了同学们说到的这些景物,你还从诗中看出有什么景物呢?有泉水。还有树

精读感悟理解：泉眼、晴柔。泉眼就是泉水流出的口,晴柔就是晴天的美好。

读古诗小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

课堂小结2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得1.同桌之间相互交流本课学习收获。

再见同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。

2.上课教师做教学反思。教学研讨：1.上课教师说课。说课与反思

恳请各位亲课教师对本课提出批评与建议，在此表示感谢！教学研讨

感谢你的参与期待下次再见