转专业大学生专业适应性调查分析——以白城师范学院为例.pdfVIP

第37卷第4期白城师范学院学报Vol.37No.4

2023年8月JournalofBaichengNormalUniversityAug.2023

转专业大学生专业适应性调查分析

——以白城师范学院为例

杜剑华，陈宇强，贾淑涵，刘爱迪，王禹涵，梁康杰

（白城师范学院教育科学学院，吉林白城137000）

摘要：大学生转专业政策是我国高校一项重要的人才培养制度，不仅是高校人才培

养制度的改革，也体现了“以人为本”的学生发展观。文章以白城师范学院为个案，在分

析转专业学生的学习适应、人际关系适应、能力发展适应的基础上，对转专业政策进行

了反思。研究结果表明：转专业学生能力发展适应水平较低，大多数学生转专业原因是

基于兴趣和就业情况的考量，农村学生的专业适应性明显低于城市学生，对新专业比较

了解的学生的学习行为更为积极。基于以上结论提出相应建议，以期为转专业政策的

进一步完善提供参考。

关键词：高校；转专业；大学生；专业适应

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1673-3118（2023）04-0083-06

2016年教育部修订了《普通高等学校学生管策具有重要意义。

理规定》，明确规定“，学生可以按学校的规定申请

一、问题的提出

转专业。学生转专业由所在学校批准。学校根据

社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必根据文献梳理，学者们对于转专业大学生的

［1］

要时可以适当调整学生所学专业。”自此以来，适应性问题有很多研究。主要集中在两个方面，

大学生转专业已成为高校的一项常规性工作。白一是转专业大学生的适应情况研究，二是转专业

城师范学院从2018年开始实施转专业工作，学生大学生的专业适应情况的影响因素研究。有的文

通过学校的转专业环节，进入到心仪的新专业学章还分析了学生转专业的动机，以及提高大学生

习，对学生管理工作者来说并不是工作的结束，而转专业适应性的策略方法。关于适应性情况研

是开始，因为学生面临着新专业的学习适应、人际究，雷绍广等以江苏师范大学小学教育专业16教

关系适应等问题。因此，研究转专业大学生的专14班为研究样本，通过访谈法从学生的学业成

业适应情况，对促进学生专业适应和专业成长、为绩、专业认知及学习态度三个方面对江苏师范大

高校管理者更合理地制定与完善大学生转专业政学小学教育专业转专业本科生的学习现状及发展

收稿日期：2022-09-09

作者简介：杜剑华（1981—），女，副教授，硕士，研究方向：教育基本理论，教师教育。

基金项目：吉林省大学生创新创业训练计划项目“转专业大学生专业适应性研究——以白城师范学院为例”（202110206055）；黑龙江哲学

社会科学研究项目“东北振兴战略背景下黑龙江省学校教育中乡土文化认同问题研究”（21EDE315）。

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的影响进行分析，结果表明：学生在转专业后，学地方本科院校转专业政策存在的问题以及学生职

习成绩整体呈现先下滑、后稳步上升的趋势，多数业生涯规划的诉求，以期为吉林省高校转专业政

学生对自己的职业生涯有较为明确的规划，大部策提供参考。

分学生都有着更积极的学习态度和更高昂的学习

［2］二、研究对象与方法

热情，整体上的学习适应性较好。闫南希等以常

熟理工学院为例，以常熟理工学院大二至大四学（一）研究