2026年中小学特殊教育主任专业标准试题答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年中小学特殊教育主任专业标准试题答案

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.中小学特殊教育主任在制定个别化教育计划（IEP）时，应优先考虑以下哪项内容？

A.学生的家庭背景

B.学生的兴趣与特长

C.学生的能力水平与需求

D.学校的课程安排

2.在特殊教育学校，针对智力障碍学生的生活技能训练，以下哪种方法最有效？

A.理论讲解为主

B.模仿练习为主

C.视听结合为主

D.任务导向为主

3.特殊教育主任在协调家校合作时，应注重以下哪项原则？

A.以学校为中心

B.以家长为中心

C.双方平等沟通

D.强制家长配合

4.对于自闭症谱系障碍学生，以下哪种行为干预策略最符合积极行为支持（PBS）原则？

A.惩罚不良行为

B.强化积极行为

C.忽视问题行为

D.随机奖励行为

5.特殊教育主任在评估学生的学业进步时，应优先采用以下哪种工具？

A.标准化测试

B.教师观察记录

C.学生自评报告

D.家长评价结果

6.在融合教育环境中，特殊教育主任应如何支持普通教师？

A.直接替学生上课

B.提供专业培训

C.强制普通教师接受特殊教育课程

D.让特殊学生独立学习

7.针对学习障碍学生的阅读困难，以下哪种教学方法最有效？

A.整体认读法

B.拼音分解法

C.多感官教学法

D.重复抄写法

8.特殊教育主任在处理学生冲突时，应遵循以下哪种原则？

A.快速判定责任

B.倾听各方诉求

C.强制双方和解

D.忽视小矛盾

9.对于情绪行为障碍学生，以下哪种干预措施最符合社会技能训练要求？

A.隔离反思

B.角色扮演

C.体能惩罚

D.长期监禁

10.特殊教育主任在组织教师培训时，应优先关注以下哪项内容？

A.教学技巧更新

B.政策法规解读

C.心理健康辅导

D.行为问题处理

11.在特殊教育学校，针对多重障碍学生的教学，以下哪种模式最合适？

A.分班教学

B.小组合作

C.个别辅导

D.跨学科融合

12.特殊教育主任在制定学校无障碍环境标准时，应优先考虑以下哪项要求？

A.物理设施改造

B.无障碍信息交流

C.残疾人就业支持

D.社会意识宣传

13.对于语言障碍学生的沟通训练，以下哪种方法最常用？

A.手语教学

B.模仿对话

C.语音训练

D.言语矫正

14.特殊教育主任在协调资源时，应优先争取以下哪种支持？

A.政府资金

B.社会捐赠

C.校外机构合作

D.家长志愿者

15.在融合教育学校，特殊教育主任应如何促进普通学生的理解？

A.强制普通学生参与特殊活动

B.开展同伴支持计划

C.隔离特殊学生

D.要求普通学生让步

16.针对感官障碍学生的教育，以下哪种技术支持最有效？

A.视频辅助设备

B.听觉训练仪器

C.语音合成软件

D.拟声玩具

17.特殊教育主任在评估学校的特殊教育资源配置时，应优先考虑以下哪项指标？

A.教师数量

B.设备先进性

C.学生满意度

D.资金使用效率

18.对于智力超常学生的教育，以下哪种策略最符合因材施教原则？

A.提供额外作业

B.推动跳级

C.开设拓展课程

D.强制参与普通班级

19.特殊教育主任在处理学生家长投诉时，应遵循以下哪种流程？

A.直接拒绝诉求

B.调解沟通

C.忽视投诉

D.报告上级

20.在特殊教育领域，以下哪项政策文件对2026年的工作具有指导意义？

A.《义务教育法》

B.《特殊教育提升计划》

C.《教育法》

D.《教师法》

二、多选题（共10题，每题2分，共20分）

1.特殊教育主任在制定学校发展规划时，应考虑以下哪些方面？

A.学生需求分析

B.教师队伍建设

C.资源配置优化

D.社会支持网络

2.对于自闭症谱系障碍学生的社交训练，以下哪些方法有效？

A.视觉支持

B.情景模拟

C.强化奖励

D.语言提示

3.特殊教育主任在开展家校合作时，应注重以下哪些形式？

A.家长会

B.家访

C.线上沟通

D.家长培训

4.在融合教育环境中，普通教师需要具备以下哪些特殊教育知识？

A.学习障碍类型

B.行为干预方法

C.无障碍技术支持

D.个别化教育计划

5.针对多重障碍学生的教育，以下哪些原则需要优先考虑？

A.全面发展

B.因材施教

C.社会适应

D.生活技能

6.特殊教育主任在协调跨部门合作时，应注重以下哪些机构？

A.医疗机构

B.社会福利部门

C.教育研究机构

D.家长协会

7.在特殊教育学校，教师评价应关注以下哪些方面？

A.教学能力

B.班级管理

C.家校沟通

D.