2024年立定跳远教学设计.pdfVIP

2024年立定跳远教学设计

立定跳远教学设计1

活动设计背景

近期视察大班幼J府晨间操跳瓶子体能练习的环中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定

赵随也是大班体育教学的重点内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼

儿后续体能练习中能很好完成技术动作。

活动目标

1、学习立定跳远技术，驾驭两脚同时起跳和灵巧落地的©励方法。

2、增加幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素养的发展。

教学重点、难点

活动重点：两脚用力蹬地起跳，动作协作协调。

活动难点：落地缓冲后的身体平衡。

活动打算

电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、养分快线小瓶子人手2个、音乐。

活动过程

一、打算活动：激趣热身预（料用时5）

课流程:课前观看立定跳远技术要领视频片段一播放音乐，嬉戏:大小风吹；高人矮人。

中一班的小挚友，今日黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，仔细看片段里哥哥

姐姐们都做了那些动作？

嬉戏“大风吹，小风吹：幼儿想像大风、小风、龙卷风中的情景，依据自己的想像，用身

体、动作、语言（声音）表现已来。老师改变口令，幼儿跟随练习。当老师喊“风停了学生做站

如松”，快速站好。（反复几次）

嬉戏高人矮人：围大圆圈，老师于圆圈中,当老师是高人（站立）时，幼儿反之是下蹲。（反复几次）

二、基本部分：自主练习（预料用时21）

课流程:讲解、示范一探究跳瓶子一向下跳：定点跳伞，

1、”谁告知我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动:作？

幼儿示范（围大圈示范幼儿站于圆圈中）T老师示范、讲解：

步骤：

1）（、预备一腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。

⑵、起跳腿蹬直,臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

⑶、落地一屈腿全蹲。

用象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。

2、今日黄老师和中一班的小挚友一起来玩你们平常做操的瓶子，大家尝试用刚才学过的

本事去进行练习。”

巡回引导幼儿摆放不同位置的、瓶子进行练习，重点引导由（近一远）调整摆放及幼儿两

脚用力蹬地起跳及动作连贯性。（激励胆小幼儿能跳出第一步）

3、巩固练习：定点跳伞

从30CM高的台阶往下取挂」I定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品嘉奖，激励胆小幼儿。

重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。

三、结束部分：预（料用时4）

音乐放松嬉戏：木头人（不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作；）o

教学反思

1、本节课的体育教学以嬉戏为主要教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、好玩的氛围

中完成了运动参加、身体健康，运动技能等领域的教学目标。如大风吹、小风吹，等活动，

收到了良好的教学效果。

2、教学过程中，老师能够照看到幼儿的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的

方式完成了教学。设计了自主尝试、小组探讨、发表共享、展示归纳等教学流程，提高了幼儿自

主学习实力，对幼儿合作意识和创新意识的培育有重要意义。

3、教学过程中也存在缺憾，如在探究跳瓶子、定点跳伞的环节中，老师的引导不够。实力

强的幼儿一下就能跳过，而实力弱一点的幼儿，通过连续的练习跳动也能跳过，这是幼儿大胆创

建的结果。老师对此没能刚好加以引导，说明应变实力不够。

教学目标：

1、认知目标：使学生进一步了解立定跳远的动作要领及熬价值，驾驭蹬地有力、灵巧落

地的技术动作。

2、技能目