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少先队员提案书写作指导

亲爱的少先队员们，当你们戴上鲜艳的红领巾，就意味着你们是少先队组织中光荣的一员，是未来社会的小主人。撰写提案书，是你们行使小主人权利、积极参与集体事务、为社会发展贡献智慧的重要方式。一份好的提案，不仅能清晰表达你们的想法，更有可能推动问题的解决，让我们的学习生活环境变得更加美好。下面，就让我们一起来学习如何撰写一份规范、有分量、能引起重视的提案书。

一、提案的意义与价值：为什么要写提案？

首先，我们要明白，撰写提案不是一项简单的任务，而是我们作为少先队员责任感和主人翁意识的体现。它能帮助我们：

1.关注身边事，培养观察力：提案往往源于我们对学习、生活、校园或社会中一些现象的细致观察和思考。

2.积极献言策，提升参与感：通过提案，我们可以将自己的合理建议传递给相关部门，真正参与到集体管理中。

3.锻炼表达力，增强逻辑性：清晰、有条理地阐述问题和建议，能有效锻炼我们的逻辑思维和书面表达能力。

4.解决实际问题，贡献小力量：一份好的提案，可能会带来实实在在的改变，让我们的校园更和谐，社会更进步。

二、提案前的准备：发现问题，思考对策

写提案不是凭空想象，而是需要充分的准备。

1.用心观察，发现问题：从日常生活中寻找值得关注的话题。可以是关于校园环境的（如图书角的管理、垃圾分类的落实）、学习生活的（如课外活动的丰富、作业形式的改进）、同学关系的（如何帮助有困难的同学），甚至是社区建设的小建议等。关键是这个问题是真实存在的，并且是你和同学们比较关心的。

2.深入思考，分析原因：发现问题后，不要急于下笔，先想一想：这个问题是什么时候出现的？涉及到哪些人？是什么原因造成的？不解决会有什么影响？把这些想清楚，你的提案就有了坚实的基础。

3.集思广益，寻求良策：一个人的力量是有限的。你可以和小伙伴们一起讨论，听听大家对这个问题有什么看法，有什么好的解决办法。也可以请教老师、家长，或者通过简单的小调查，了解大家的真实需求。好的建议往往是在交流碰撞中产生的。

4.明确核心，聚焦重点：一个提案最好只针对一个主要问题提出建议。如果问题太多，建议太杂，反而不容易说清楚，也难以得到有效解决。要抓住核心，突出重点。

三、提案书的撰写：规范格式，清晰表达

一份完整的提案书，通常包含以下几个部分。

1.提案标题：

*要求：简洁明了，准确概括提案的核心内容。让人一看就知道你要提什么事。

*示例：“关于改善我校食堂午餐菜品多样性的提案”、“关于在校园内增设‘失物招领角’的建议”。

2.提案人信息：

*要求：写明你的姓名、所在中队（班级）、联系方式（一般是校内联系方式或指导老师联系方式）。如果是集体提案，可以写上“XX中队全体队员”或几位核心提案人的名字。

*目的：方便相关部门联系你了解情况或反馈结果。

3.提案案由（问题提出与分析）：

*要求：这是提案的“为什么”部分。清晰、具体地描述你发现的问题是什么，以及你对这个问题的看法和分析。

*问题描述：客观描述问题的现状，避免情绪化和主观臆断。比如，不要只说“食堂饭菜不好吃”，可以具体描述为“我校食堂午餐菜品种类较少，一周内常有重复，部分同学反映选择有限”。

*分析原因：简要分析问题产生的原因，或者说明为什么这个问题值得关注。比如，“这可能导致部分同学午餐营养不均衡，也影响了大家的就餐积极性”。

*关键：有理有据，让阅读者理解你提出这个问题的必要性和紧迫性。

4.建议措施（具体怎么做）：

*要求：这是提案的“怎么办”部分，是提案的核心。针对你提出的问题，提出具体、可行的解决建议。

*具体性：建议不能太笼统、太抽象。比如，不要只说“希望学校加强管理”，而要具体说“建议学校每周公示午餐菜单，并根据季节变化和学生意见定期调整”。

*可行性：提出的建议要符合实际情况，是能够操作和实现的。要考虑到学校或相关部门的资源、条件等因素。

*条理性：如果建议有几点，可以分点列出，让条理更清晰。

*关键：你的建议是解决问题的方案，越具体、越可行，被采纳的可能性就越大。

5.预期效果：

*要求：简单说明如果你的提案被采纳并实施后，可能会带来哪些积极的变化和效果。

*示例：“如果此建议能被采纳，相信能让同学们吃到更丰富多样的午餐，提高就餐满意度，也能更好地保障同学们的营养健康。”

*目的：让阅读者看到提案的价值和积极意义。

四、提案的提交与跟进

1.仔细检查，认真修改：写完初稿后，一定要仔细阅读几遍，检查有没有错别字、语句不通顺的地方，逻辑是否清晰，建议是否合理。也可以请同学、老师帮忙看看，提出修改意见。好文章是改出来的。

2.按时提交，遵守流程：了解清楚学校或少先队