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- 2026-01-22 发布于四川
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2025年学历类自考现代教育技术-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、学前特殊儿童教育中,常用的评估工具PEP-3全称为()
A.PreschoolEducationProgression
B.PersonalityEvaluationProgram
C.PsychologicalEvaluationSystem
D.Psycho-EducationalProfile-3
2、融合教育强调将特殊儿童安置在()环境中进行教育
A.独立特殊教育班级
B.普通班级中提供支持
C.家长家中进行康复
D.医院康复机构
3、制定个别化教育计划(IEP)的主要依据是()
A.家长主观意愿
B.教育评估结果
C.教师经验判断
D.医院诊断证明
4、辅助沟通系统(AAC)中最适用于非语言特殊儿童的工具是()
A.文字输入软件
B.图片交换系统(PECS)
C.声控设备
D.手语教学卡
5、虚拟现实(VR)技术在学前特殊儿童教育中主要用于()
A.课堂纪律管理
B.情景模拟训练
C.家校沟通平台
D.教材内容制作
6、感觉统合训练中,针对前庭觉失调的适宜活动是()
A.平衡木行走
B.闭眼走直线
C.静态姿势保持
D.跳绳练习
7、自闭症谱系障碍(ASD)早期干预的关键期是()
A.0-3岁
B.4-6岁
C.7-12岁
D.13岁以上
8、针对多重残疾(如智力+听力+运动障碍)儿童,教育方案应优先考虑()
A.统一教学进度
B.综合评估与个别化方案
C.家长自主选择学校
D.省级统一课程标准
9、电子设备(如平板电脑)作为辅助技术时,需特别注意()
A.软件操作复杂度
B.屏幕尺寸与分辨率
C.电池续航与便携性
D.内容是否符合儿童认知水平
10、学前特教教师专业培训中,跨学科合作能力培养的重点是()
A.特殊教育政策法规
B.沟通技巧与团队协作
C.家校合作流程
D.教学设施维护
11、学前特殊儿童常见的发育障碍类型不包括以下哪项?
A.孤独症谱系障碍
B.唐氏综合征
C.听力障碍
D.多动症
12、评估学前特殊儿童认知功能常用的工具是?
A.发育筛查量表(ASQ)
B.韦氏儿童智力量表
C.结构化观察记录表
D.行为评定量表
13、自闭症儿童干预中,哪种教学方法强调结构化日常活动?
A.游戏治疗
B.结构化教学
C.行为干预
D.融合教育
14、学前特殊儿童教育应遵循的核心原则是?
A.统一化教学
B.个性化支持
C.标准化评估
D.早期干预
15、技术辅助工具中,可用于帮助语言障碍儿童进行交流训练的是?
A.振动反馈装置
B.眼动追踪仪
C.触觉反馈手套
D.智能语音生成器
16、虚拟现实(VR)技术在学前特殊儿童教育中主要应用于?
A.认知训练
B.情境模拟
C.行为矫正
D.课堂管理
17、多感官教学策略中,哪种感官组合最具互补性?
A.视觉与听觉
B.触觉、听觉与视觉
C.嗅觉与味觉
D.动觉与触觉
18、融合教育模式下,普通教师最需要提升的专业能力是?
A.特殊教育理论
B.协作沟通能力
C.行为矫正技术
D.教学设计能力
19、我国《残疾人保障法》规定特殊教育义务的起始年龄是?
A.6周岁
B.3周岁
C.0周岁
D.9周岁
20、针对发育迟缓儿童,早期干预的关键窗口期是?
A.0-6个月
B.6-12个月
C.1-3岁
D.3-6岁
21、学前特殊儿童教育中,应用现代教育技术的主要目的是什么?
A.提高教师教学效率
B.降低特殊儿童认知水平
C.个性化满足学习需求
D.统一化完成教学任务
22、自闭症谱系障碍儿童常用的动态评估工具是?
A.标准化智力测试
B.动态评估系统(DAS)
C.行为观察量表
D.通用学习管理系统
23、多动症儿童干预中,AR(增强现实)技术的主要作用是?
A.增强课堂纪律
B.提供沉浸式学习场景
C.量化注意力水平
D.替代传统教具
24、学前特殊儿童教育评估中,最强调个体差异的评估方法为?
A.标准化测试
B.动态评估
C.静态观察
D.通用筛查量表
25、脑瘫儿童语言康复中,推荐使用的辅助技术是?
A.电子白板
B.智能语音转文字系统
C.触觉反馈设备
D.视觉追踪眼镜
26、特殊教育课堂中,多感官教学环境的构建原则是?
A.仅强化单一感官刺激
B.混合使用视听触觉
C.优先使用电子设备
D.禁止肢体接触
27、筛查唐氏综合征的常用现代技术是?
A.脑电图
B.无创产前DNA检测
C.早期干预系统
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