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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科毕业或其他大学本科毕业及以上学历

D.研究生毕业

2、教师职业道德的核心内容是（）。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

3、新课程改革强调的学生观是（）。

A.学生是被动接受知识的容器

B.学生是具有独立意义的人

C.学生应完全服从教师安排

D.学生的主要任务是记忆知识

4、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养主要目的在于（）。

A.提高学生记忆历史事件的能力

B.增强学生对历史结论的质疑与论证能力

C.让学生熟练背诵历史人物事迹

D.强化教师讲授的权威性

5、教师在职称评审中，教育教学成果的评价主要依据是（）。

A.学生考试成绩排名

B.教学设计与课堂实施的综合性表现

C.发表论文数量

D.参加培训次数

6、下列哪项属于高中历史课程标准倡导的教学方式？（）

A.教师单向讲授，学生记笔记

B.以问题为导向的探究式学习

C.完全由学生自学教材

D.频繁进行机械重复训练

7、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是（）。

A.立即点名批评

B.停止授课，进行纪律整顿

C.通过提问或调整教学节奏引导关注

D.忽略现象，继续讲课

8、下列属于中国古代科举制度正式确立标志的是（）。

A.隋文帝设立进士科

B.隋炀帝设立进士科

C.唐太宗扩充国子监

D.武则天创立殿试

9、在教师专业发展中，“教学反思”主要指（）。

A.对学生考试成绩进行统计分析

B.对教学过程与效果进行回顾与思考

C.撰写行政工作总结

D.参加教研组会议记录

10、下列哪项最能体现“立德树人”根本任务在历史教学中的落实？（）

A.要求学生准确背诵历史年代

B.组织学生参观革命纪念馆并开展主题讨论

C.布置大量课后练习题

D.教师详细讲解教材内容

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格应当具备的最低学历条件是：

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在新课程改革背景下，高中历史教学应强调的核心素养不包括：

A.唯物史观

B.时空观念

C.死记硬背能力

D.历史解释

13、教师在职称评审中被查实有学术不端行为，将依法依规受到何种处理？

A.通报批评，不影响评审结果

B.暂停当年评审资格，情节严重的取消已获职称

C.仅需书面检讨

D.延迟一年申报，无需其他处理

14、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲授，学生记笔记

B.教师设计探究活动，引导学生合作学习

C.教师按教材顺序逐章讲解

D.教师仅布置大量习题

15、高中历史教学中运用“史料实证”素养的主要目的是：

A.提高学生的背诵效率

B.培养学生依据史料分析历史问题的能力

C.缩短课堂教学时间

D.减少教师备课负担

16、根据辽宁省职称评审政策，教师继续教育学时要求一般为每五年累计不少于：

A.120学时

B.240学时

C.360学时

D.480学时

17、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.追求个人经济利益最大化

B.有偿补课以提高学生成绩

C.关爱学生，严慈相济

D.忽视学生个体差异

18、在高中历史教学中，教师设计“辛亥革命成败分析”讨论题，主要培养学生的：

A.机械记忆能力

B.单一结论接受能力

C.批判性思维能力

D.考试技巧

19、教师职称评审中，“代表性成果”通常不包括：

A.公开发表的学术论文

B.正式出版的专著或教材

C.教学设计与课件

D.个人微信公众号文章

20、下列哪项是高中历史课程思政的重要途径？

A.强制学生背诵政治口号

B.在史实教学中自然融入家国情怀教育

C.减少历史知识讲授时间

D.用政治课替代历史课

21、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得组织、参与有偿补课，这主要体现了哪项基本要求？

A．坚守廉洁自律

B．规范从教行为

C．潜心教书育人

D．传播优秀文化

22、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的核心目标是？

A．提升记忆历史事件的能力

B．学会运用史料分析和论证历史问题

C．掌握历史时间轴的排列方法

D．增强对历史人物