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- 2026-01-22 发布于江苏
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第五章一元一次方程5.4一元一次方程的应用第2课时用一元一次方程解决行程问题与工程问题
1.能从实际问题中抽象出数量之间的等量关系,会解决有关一元一次方程的简单问题.发展学生的的应用意识、分析和解决问题的能力,培养学生的模型观念.2.能解决行程问题、工程问题等,增强模型观念.
学习重点:找等量关系,列出方程解决行程问题与工程问题.学习难点:找等量关系正确列出方程.
小红和小华家相距5km,周末两人约好出去玩,两人同时从家里出发,相对而行,小红每小时走3km,小华每小时走2km,问她们出发后几小时在途中相遇?
学生活动一【探究行程问题】问题1:请尝试找出上一活动中的问题
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