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- 2026-01-22 发布于山东
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同分母分数加、减法
人教版五年级下册
加强数学与生活的联系。
培养学生对知识的运用,迁移能力;培养学生的推理、归纳能力;培养学生的合作学习能力;
让学生通过探讨发现同分母加减法的计算法则,并能运用法则正确进行计算;
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
爸爸吃了张饼。
妈妈吃了块饼。
爸爸和妈妈共吃了多少张饼?
怎样计算呢?
你是怎样想的?
计算时要注意什么?
=
=
2
1
爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
=
=
4
1
和可以直接相减吗?为什么?
=
=
4
1
=
=
2
1
观察两个算式,有什么共同点吗?
你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗?
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减,计算的结果,能约分的要约成最简分数。
怎样列式呢?
结果是多少?
你是怎样算的?
=
/
=
=
1
=
=
/
3
2
=
=
5
3
=
怎样计算?
计算中要注意什么?
(1)社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几?
(2)其他图书占图书总量的几分之几?
答:(1)社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的;
(2)其他图书占图书总量的。
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