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- 2026-01-22 发布于山东
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口语交际《意见不同怎么办》教案
【教学内容】
统编教材六年级上册第六单元口语交际
【学习目标】
1.表达观点有理有据:积极发表自己对问题的见解,选择充分、恰当的材料支持观点。
2.协商建议有礼有节:准确把握别人的观点,尊重不同意见,积极沟通,态度要平和。
3.体验协商这种重要的民主形式,培养小主人意识,做有见识的阅读者和负责任的表达者。
【学习过程】
一、关注热点,引出话题
(一)回顾二十大,了解代表意义
(二)引出讨论话题,明确代表任务
二、自选阵营,力证观点
(一)各组汇报工作,了解调研总况
1.回顾调研过程,厘清调研步骤。
2.汇报调研结果,了解调研情况。
(1)分析材料,获取信息。
(2)全班交流,简练发言。
(二)站队梳理理由,力证观点合理
1.同质融队,梳理理由。
2.有理有据,阐述观点。
(1)梳理理由,归纳发言。
(2)运用方法,辩证发言。
三、充分协商,解决问题
(一)拓展征求过程,明确协商方法
1.起草二十大报告,引出协商。
2.讨论协商原则,归纳要点。
(二)再次选择阵营,提出合理建议。
1.二次民主选择,说明选择原因。
2.针对所提问题,提出合理建议。
3.代表发言展示,形成整合建议。
四、民主表决,真实运用
(一)民主举手表决,宣布协商结果
(二)总结协商方法,尝试生活运用
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