人教部编版六年级语文上册示范课:口语交际《意见不同怎么办》教案.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于山东
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人教部编版六年级语文上册示范课:口语交际《意见不同怎么办》教案.docx

口语交际《意见不同怎么办》教案

【教学内容】

统编教材六年级上册第六单元口语交际

【学习目标】

1.表达观点有理有据:积极发表自己对问题的见解,选择充分、恰当的材料支持观点。

2.协商建议有礼有节:准确把握别人的观点,尊重不同意见,积极沟通,态度要平和。

3.体验协商这种重要的民主形式,培养小主人意识,做有见识的阅读者和负责任的表达者。

【学习过程】

一、关注热点,引出话题

(一)回顾二十大,了解代表意义

(二)引出讨论话题,明确代表任务

二、自选阵营,力证观点

(一)各组汇报工作,了解调研总况

1.回顾调研过程,厘清调研步骤。

2.汇报调研结果,了解调研情况。

(1)分析材料,获取信息。

(2)全班交流,简练发言。

(二)站队梳理理由,力证观点合理

1.同质融队,梳理理由。

2.有理有据,阐述观点。

(1)梳理理由,归纳发言。

(2)运用方法,辩证发言。

三、充分协商,解决问题

(一)拓展征求过程,明确协商方法

1.起草二十大报告,引出协商。

2.讨论协商原则,归纳要点。

(二)再次选择阵营,提出合理建议。

1.二次民主选择,说明选择原因。

2.针对所提问题,提出合理建议。

3.代表发言展示,形成整合建议。

四、民主表决,真实运用

(一)民主举手表决,宣布协商结果

(二)总结协商方法,尝试生活运用

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