河北衡水中学2025-2026学年高三上学期12月月考 历史 Word版含解析.docxVIP

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河北衡水中学2025-2026学年高三上学期12月月考 历史 Word版含解析.docx

2025—2026学年度高三年级上学期综合素质评价四

历史试卷

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共5页,满分100分,考试时间75分钟。

第Ⅰ卷(选择题共48分)

一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分,只有一项符合题意)

1.著名历史学家钱穆指出:“言周公封建,又必连带及于周公之定宗法。盖周公之封建制度,其主要精神,实寄托于其所定之宗法。此在近人,亦多能言之。”这说明西周()

A.分封制受到历代政权推崇 B.确立起分封制与宗法制

C.借助分封制维护贵族特权 D.宗法制是分封制的基础

2.公元前227年,南郡郡守腾在颁发给本郡各县的文告中反复提到“邪僻”、“恶俗”、“淫佚”等字眼,针对“今法律令已具矣,而吏民莫用,乡俗淫失之民不止……甚害于邦,不便于民”的现象,严敕吏民遵奉法令,禁绝“恶俗”。上述文告()

A.适应了秦朝推行文化整合的需要

B.提升了基层官吏依法办事的能力

C.意在贯彻秦制以强化对地方控制

D.说明秦军征服南越遭到巨大阻力

3.曹魏实行屯田制,招募流亡农民为“屯田客”,父死子继,产品与官府对半或四六分成,不负担自耕农应承担的租调徭役,其实际上相当于国家的新型依附民。地位相近的又有专业化的世袭兵士,称为土家。他们单列“土”籍,集中居处,男丁为兵,非立大功不得脱籍改业。这些举措旨在()

A.推动农业生产的恢复与发展

B.结束三国鼎立的局面完成统一

C.缓和阶级矛盾稳定社会秩序

D.与豪强士族争夺对人口的控制

4.明代王阳明提出,良知并非只有圣人才能拥有的“特殊之物”,而是普通人也具备的,只要每个人都用心去“诚意”,在日常事务中去“磨练”,就能够“人皆可为圣贤”。这一思想()

A.彰显了民主平等的启蒙意识

B.完成了儒学体系的根本变革

C.蕴含着注重实践的修身理念

D.动摇了儒家思想的主导地位

5.下表为《沈氏农书》记载明至清中期家庭妇女织绢收入情况。该表数据可说明()

时期

总收入(两)

成本(两)

附加值(两)

收益率(%)

嘉靖中

85

30

55

180

康熙中

100

40

60

150

乾隆间

133.3

75

58.3

77

A.家庭纺织业的抗风险能力弱 B.织绢人工成本不断攀升

C.传统经济出现“内卷化”趋势 D.家庭手工业的利润微薄

6.魏源在《海国图志》中评价了清军在鸦片战争中的表现:“以无律无谋之兵,即尽得夷炮夷艘,遂可大洋角逐乎?不知自反,而惟归咎于船炮之不若,是疾误庸医,不咎方而咎药材之无力也。”据此可知,魏源认识到()

A.中国的武器现代化业已失败 B.中体西用无法解决当前困境

C.师夷长技不能止于器物层面 D.自强新政的前提是教育革新

7.时人回忆中辛亥年(1911年)的场景时提到:“人人都把‘光复’及‘中华民国’六个新奇的字,在口中当豆嚼,随时随地,都可应用。满族的服饰不再合适,汉家衣冠就成了戏台上的模样。街市间,平添不少旧小说上面所描写的那些‘背插单刀’的英雄。”这可以用来说明武昌起义()

A.具有较广泛的群众基础 B.激发了民族主义的情绪

C.促进了传统文化的复兴 D.并未引发社会习俗变革

8.右面所示是漫画《不彻底的重建》。漫画中的城墙上悬挂着青天白日旗,地上堆放的砖上写着“军阀”“旧官僚”“老政客”等。漫画作者主要揭示了()

不彻底的重建

A.南京国民政府的本质 B.旧军阀旧官僚投机革命

C.辛亥革命不彻底性 D.国民革命兴起的原因

9.1947年2月,刘伯承、邓小平领导的晋冀鲁豫中央局决定自建邯涉铁路,次年10月通车后,太行山各兵工厂的军需物资快速、大批量运出山区,平原的粮食、棉花、工业品运进山区。据此推知,邯涉铁路()

A.加快了农村生产方式的变革 B.促进了党的工作重心转移

C.推动了交通运输网络的形成 D.提供了淮海战役补给保障

10.1951年,《中华人民共和国劳动保险条例》颁布实施。有一名女工说:“我做了5年工,4次出厂进厂,生了孩子滚蛋,孩子死了再来。现在生了孩子有8个星期假期,照发工资,还有生育补助费,真是做梦也没有梦到的事。”这体现了()

A.社会主义制度的优越性 B.社会治理的增强

C.新政权福利国家的建立 D.人民民主的原则

11.塔西佗指出:“奥古斯都的新秩序,相较于共和国晚期的暴力和徇私,不管是在行省还是盟邦,敲诈勒索都受到了严厉的审查,总督们亦被警告不得贪得无厌,因为行省和盟邦的繁荣已成为奥古斯都和被统治者的共同利益。”塔西佗意在强调()

A.罗马帝制的出现有合理性 B.政治腐败导致共和制崩溃

C.罗马帝制推动了经济繁荣 D.罗马君主专制

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