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2026年儿童康复学物理治疗专项练习题及解析

一、单选题（每题2分，共20题）

1.儿童脑瘫患者进行粗大运动功能评估时，首选的评估工具是？

A.BayleyScalesofInfantandToddlerDevelopment

B.Brunet-LézineScale

C.GrossMotorFunctionMeasure(GMFM)

D.PeabodyDevelopmentalMotorScales

答案：C

解析：GMFM是评估儿童粗大运动功能的标准化工具，特别适用于脑瘫等神经发育障碍患者。Bayley和Brunet-Lézine主要用于婴幼儿综合评估，Peabody侧重精细运动和认知。

2.患儿，男，3岁，脑瘫混合型，坐位平衡差，易摔倒。物理治疗师采用哪种训练方法最有效？

A.静态平衡训练

B.动态平衡训练

C.关节活动度训练

D.肌力训练

答案：B

解析：动态平衡训练强调在运动中维持平衡，符合脑瘫患者坐位平衡差的特点。静态平衡训练仅适用于基础平衡较好的患儿。

3.儿童脊髓损伤后出现下肢痉挛，物理治疗师首选的干预措施是？

A.拉伸疗法

B.关节松动术

C.肌肉能量技术

D.生物反馈疗法

答案：A

解析：拉伸疗法能有效缓解下肢痉挛，改善关节活动度。关节松动术适用于关节僵硬，肌肉能量技术需患者主动参与，生物反馈疗法需配合其他干预。

4.儿童脑瘫患者行Bobath技术训练时，治疗师强调的核心原则是？

A.诱导正常运动模式

B.强调肌力训练

C.运动速度最大化

D.被动活动为主

答案：A

解析：Bobath技术通过抑制异常模式，诱导正常运动发展，强调早期干预和神经肌肉控制。

5.儿童脑瘫患者出现足下垂，物理治疗师应优先采用？

A.静态踝足矫形器

B.主动踝关节控制训练

C.股四头肌肌力训练

D.机器人辅助训练

答案：B

解析：主动控制训练能提高患者踝关节控制能力，静态矫形器仅临时纠正，股四头肌训练需配合踝控制，机器人辅助训练成本高且非首选。

6.儿童孤独症谱系障碍（ASD）患者出现感觉统合障碍，治疗师应重点改善？

A.视觉-运动整合能力

B.本体感觉输入

C.前庭觉适应能力

D.触觉防御行为

答案：C

解析：ASD患者常伴前庭觉处理异常，影响平衡和运动协调，需优先改善前庭觉适应能力。

7.儿童脑瘫患者进行水中运动训练时，水的浮力主要作用是？

A.增加肌力

B.减少关节负荷

C.提高运动速度

D.强化本体感觉

答案：B

解析：水的浮力能减少下肢关节负荷，使患者更容易完成运动，适用于肌力或疼痛限制的患者。

8.儿童脊髓损伤后出现尿失禁，物理治疗师可采用的干预措施是？

A.膀胱肌力训练

B.生物反馈疗法

C.急性排尿诱导法

D.膀胱造瘘术

答案：B

解析：生物反馈疗法通过电刺激增强膀胱控制，急性排尿诱导法需结合临床评估，膀胱造瘘术为手术干预。

9.儿童脑瘫患者进行Bobath技术训练时，治疗师常使用的辅助工具是？

A.悬挂系统

B.滚轮

C.弹力带

D.水疗池

答案：B

解析：滚轮可用于辅助患者翻身或坐位转移，符合Bobath技术的诱导正常运动原则。

10.儿童发育协调障碍（DCD）患者常出现的运动问题是？

A.手部精细动作笨拙

B.平衡能力差

C.肌肉力量不足

D.关节活动度受限

答案：A

解析：DCD主要影响手眼协调和精细动作，平衡能力差和肌力不足可见于其他运动障碍。

二、多选题（每题3分，共10题）

1.儿童脑瘫患者进行坐位平衡训练时，治疗师可采用的辅助工具包括？

A.坐位平衡板

B.稳定球

C.悬挂系统

D.肘支撑垫

答案：ABD

解析：坐位平衡板和稳定球可提供不稳定性促进平衡，肘支撑垫可辅助上肢稳定，悬挂系统主要用于俯卧位训练。

2.儿童孤独症谱系障碍（ASD）患者常见的运动问题包括？

A.运动笨拙

B.运动节律异常

C.肌张力增高

D.运动兴趣缺乏

答案：ABD

解析：ASD患者常伴运动笨拙（如共济失调）、节律异常（如舞蹈样动作）和兴趣缺乏，肌张力增高多见于脑瘫。

3.儿童脑瘫患者进行关节松动术时，治疗师需注意？

A.避免快速移动

B.患者无痛或微痛

C.选择合适的关节

D.持续施力

答案：ABC

解析：关节松动术需缓慢、无痛，根据患者情况选择关节，避免长时间施力导致疲劳。

4.儿童脑瘫患者进行水中运动训练时，水的特性有助于？

A.减少关节负荷

B.提高运动效率

C.增强本体感觉

D.强化肌肉耐力

答案：ACD

解析：水的浮力减少关节负荷，阻力增强肌肉耐力，流动感促进本体感觉发展，但可能降低运动效率。

5.儿