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小学班级管理制度（精选30篇）

小学班级管理制度1

为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：

一、班级图书为学校图书室借书或班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。

二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次；

三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

四、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。

五、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

六、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿（原价X2），破损的.图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）；

七、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

八、设班级图书管理员4名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，其余2名具体负责图书的外借管理等工作；

九、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

十、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。

十一、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

十二、图书室借阅时间：周一至周四下午放学后

小学班级管理制度2

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本。

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

二、使用干部管理班级

充分培养学生的组织和发挥班干部的带头作用，桥梁作用和监督作用。每月召开两次班干会，讨论集体重大事情和交给班干部工作的方法。

三、对学生进行量化管理，按章执行

制定切实可行的评分制度，对学生在校的一切活动实行量化记分，每学期开始每人以80分为基础分，在此基础上进行加分或减分。

1、遵守作息制度，一月内无旷课、早退和事假者加3分。

2、课堂听讲认真、发言积极，被老师表扬者，一次加2分；

3、破坏公物一次扣1—3分，并自己赔偿补救；

4、养成随手放凳子的好习惯，一次加1分；

5、骂人者一次扣2分；

6、学习成绩一贯优秀，又能积极主动帮助同学者加5分。

7、课堂遵守纪律且积极发言三次者，一次加1分，反之，课堂乱说话，影响同学听讲，一次扣2分，课堂上被老师批评者，一次扣5分。

8、每天上学要佩戴红领巾，发现忘带者一次扣1分。

9、记得及时锁门、关窗、关灯、关空调者，每天可加1分，失职者一次扣1分。

10、旷课者一次扣5分，上课忘带课本者，一次扣3分；

11、进学校上学不能带和学习无关的东西，否则一次扣3分，并没收所带东西；

12、课堂上被干部或老师批评的名字被写到第四块儿黑板上的，一次扣3—5分，并抄课文一篇；

13、值日生至少要提前20分钟到校值日，迟到者一次扣1分；

14、值日过程中追逐打闹，表现不好者一次扣1分，表现好者一次加1分；

15、逃避或忘记值日者，一次扣3分；情节严重者加扫地一周；

16、劳动工具摆放不整齐的，全组每人扣1分；

17、自己座位儿上有杂物者，发现一次扣1分

18、值日任务没有完成的组，每人每次扣1分；

19、随意往地上扔杂物者一次扣2分；

20、能主动捡拾杂物者，一次加1分；(一天最多加2分)

21、作业不能按时交者，一次扣1分，并在下午放学前补出来；

22、每次作业得优者可加1分。

23、错题不订正者一次扣1分；

24、单元测试成绩前10名者一次加5分，前