金山豪庭幼儿园2014学年第二学期中大教研组工作总结.pdfVIP

金山豪庭二0一四学年第二学期中大班教研组工作小结

执笔：

2015-6-17

光阴似箭，转眼间中大班第二学期的学习工作已接近尾声，本学期我们中大班组在园

务计划，业务计划的指引下，结合教研组的实际情况，以深入“3-6岁儿童学习与发展指

南”、提高本体素质为抓手，以“个别化学习活动投放材料有效性”以及“大班学习

素养”为落脚点，为加强教研组建设，提高课题研究实效，提升组内素质，有目的有

计划地开展了一系列的学习、实践和研讨活动。现将中大班教研组本学期工作总结如下：

一、常规教研

（一）培养

我们教研组内的7人，6人教龄为5年以上青年，1位师。教研组内的

教龄相近，因此，每一次的教研活动，大家都能各抒已见，各自的观点以及看法，有

着良好协作的团队精神，每一次的活动都能够通力完成。

1、提高的专业成长，培养的专业能力

（1）、加强理论学习，提高理论水平

本学期继续组织参与到园本的《指南》的培训中，加强了对《指南》等一些

文本的学习，鼓励能够利用业余时间多读、多看、多理解文本内容，提高自己的专业

素养。

（2）、鼓励认真撰写每月的成长手册，通过撰写案例、观察记录等方式来

自己的教学方法是否有效，提升自己的教学能力，同时鼓励阅读各类书籍，并将

一些优秀的书籍撰写读书笔记，进行交流。

为了更好地利用起电子白板这个媒介，本学期我们继续以教研组为单位，依次开展了

纸塑背景下的电子白板展示活动。通过本次活动，有效地提高了大家对于电子白板的运用

及操控能力，同时开拓了多美术教学的新思路。

2、加强教研，提高教学质量

本学期我们依旧通过任务认领的形式，将每次预设的专题教研，常规教研内容让组内

认领。轮流主持教研活动，通过这样的形式，鼓励积极的参与教研活动，培养和

提高组内的教研能力以及参与教研活动的积极性。

每次教研活动我们会预告下一次教研活动的内容，请大家做好准备，同时在教研活动

开展的前两天会再一次的提醒本次教研活动的活动，确保每一次的教研活动大家都能够有

所准备，言之有物，避免的尴尬局面。

同时，集体备课的形式也得到了各位老师们的肯定，通过集体备课即能平衡各领域的

活动，而且也减少了找课、想课的烦恼，减轻了老师的负担。

（二）纸塑特色

1、纸塑节的顺利开展

本学期我们突破以往的纸塑展示风格，将纸塑服装秀定位了本届节的。

在任务发布以后，我们各班的家长及孩子们都积极地开始了设计、制作，使得我们在最终

的节上共有将近90件服装参与了展示和评比。此次活动的顺利开展，让我们再次充

分感受到了家园共育的重要性，与此同时，我们也给孩子们了一个在舞台上展示自己

的机会。看到自己的孩子能那么自信地在观众面前进行表演，家长们也都十分地感动、惊

喜，并对我们的活动给予了充分的肯定和赞赏。

2、结合半日活动，开展纸塑亲子制作

本学期的家长半日活动，我们也利用节即