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2026黑龙江牡丹江绥芬河市高级中学专项招聘国家“优师计划”师范毕业生17人考试笔试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．李某驾驶机动车行驶时，突然发现前方有儿童横穿马路，为避免碰撞，李某猛打方向盘，导致车辆失控撞向路边护栏，造成车辆损坏。关于李某的行为，下列说法正确的是()。

A、李某的行为属于紧急避险，不承担法律责任

B、李某的行为属于意外事件，不承担法律责任

C、李某的行为属于过失，需要承担相应的法律责任

D、李某的行为属于故意，需要承担相应的法律责任

答案：C

解析：根据《刑法》第二十一条规定，紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一较小合法权益的行为。李某为了避免碰撞儿童而失控撞向护栏，虽然是为了避免更大的危险，但其行为造成了车辆损坏，仍需承担相应的法律责任。A项错误，紧急避险需满足条件之一是避险行为不能超过必要限度造成不应有的损害，李某的行为造成了车辆损坏，超过了必要限度。B项错误，意外事件是指行为人不能预见其行为可能发生危害社会的结果，李某能够预见其行为可能导致车辆失控，不属于意外事件。D项错误，李某的行为并非故意损害路边护栏。故选C。

2．某校语文教师在讲解《红楼梦》时，要求学生分析“大观园”这一场景的象征意义。学生小王认为“大观园”象征着封建社会的贵族生活，而教师则认为其象征着封建社会的衰落。关于这一分歧，下列说法正确的是()。

A、学生的理解完全错误，教师的教学内容具有绝对权威性

B、学生的理解有一定道理，但教师的教学内容更为全面

C、学生的理解属于个人观点，教师应尊重学生的不同见解

D、学生的理解不符合文学常识，教师应坚持正确的教学内容

答案：B

解析：语文基础知识包括汉字、词汇、语法、修辞、文学常识等。在文学教学中，学生的理解可以启发教师的教学思路，但教师的教学内容应更为全面，能够引导学生深入理解作品。学生的理解有一定道理，但教师的教学内容更为全面，能够帮助学生从多角度分析作品。A项错误，教师的教学内容具有参考价值，但并非绝对权威。C项错误，教师应尊重学生的不同见解，但不能忽视正确的教学内容。D项错误，学生的理解虽然不完全符合教师的教学内容，但并非完全错误，教师应引导学生深入思考。故选B。

3．中国近代史上，洋务运动是一场重要的改革运动。下列关于洋务运动的表述，错误的是()。

A、洋务运动主张学习西方先进技术，以实现“师夷长技以制夷”

B、洋务运动的代表人物包括曾国藩、李鸿章、左宗棠等

C、洋务运动的核心目标是实现政治制度的根本变革

D、洋务运动创办了一批近代军事工业和民用工业

答案：C

解析：中国近现代史知识是事业单位公共基础知识的重要组成部分。洋务运动（19世纪60年代至90年代）是中国清朝统治集团内部部分官员主张学习西方先进技术以自强求富的一场自救运动。A项正确，洋务运动的核心思想是“师夷长技以制夷”，主张学习西方先进技术。B项正确，洋务运动的代表人物包括曾国藩、李鸿章、左宗棠等。C项错误，洋务运动的核心目标是实现“自强”“求富”，而非政治制度的根本变革。D项正确，洋务运动创办了一批近代军事工业和民用工业，如江南制造总局、轮船招商局等。故选C。

4．古希腊是西方文明的发源地之一，下列关于四大文明古国的表述，错误的是()。

A、古埃及文明是世界上最早的文明之一，以金字塔和象形文字为特征

B、古巴比伦文明以《汉谟拉比法典》和楔形文字为特征

C、古印度文明以佛教和吠陀经典为特征

D、古中国文明以甲骨文和青铜器为特征

答案：D

解析：世界古代文明（四大文明古国）是事业单位公共基础知识的重要组成部分。四大文明古国包括古埃及、古巴比伦、古印度和古中国。A项正确，古埃及文明以金字塔和象形文字为特征。B项正确，古巴比伦文明以《汉谟拉比法典》和楔形文字为特征。C项正确，古印度文明以佛教和吠陀经典为特征。D项错误，古中国文明以甲骨文和青铜器为特征，但并非四大文明古国之一。故选D。

5．第二次工业革命（19世纪末至20世纪初）对人类社会产生了深远影响。下列关于第二次工业革命的表述，错误的是()。

A、第二次工业革命以电力和内燃机的广泛应用为标志

B、第二次工业革命推动了城市化进程的加速

C、第二次工业革命的核心是蒸汽机的发明和应用

D、第二次工业革命促进了资本主义经济的快速发展

答案：C

解析：世界近现代史知识是事业单位公共基础知识的重要组成部分。第二次工业革命以电力和内燃机的广泛应用为标志，推动了城市化进程的加速，促进了资本主义经济的快速发展。A项正确，电力和内燃机的广泛应用是第二次工业革命的重要特征。B项正确，第二次工业革命推动了城市化进程的加速。C项错误