2025年小学语文教师资格真题专项.docxVIP

2025年小学语文教师资格真题专项

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生核心素养的培养。下列选项中，不属于语文学科核心素养的是（）。

A.语言运用

B.思维能力

C.审美创造

D.社会责任

2.在小学语文识字教学中，教师引导学生通过观察字形结构、联系生活经验来理解字义，这种方法主要体现了（）的教学原则。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.循序渐进

D.工具性与人文性统一

3.一位学生在阅读《小蝌蚪找妈妈》时，能将小蝌蚪的变化过程与青蛙的特征联系起来理解故事内容。这主要体现了小学语文阅读教学中（）能力的培养。

A.理解能力

B.分析能力

C.评价能力

D.创造能力

4.小学语文教师在教学古诗时，播放与诗歌意境相符的音乐，并引导学生体会诗歌的韵律美。这种教学活动主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.情境教学法

5.根据小学生认知发展特点，小学中高年级的习作教学应更注重（）。

A.识字写字技能训练

B.仿写和借鉴范文

C.想象力和创造力的培养

D.语法和标点符号的规范

6.在小学语文课堂中，教师组织学生进行小组合作学习，共同完成一个阅读任务。这体现了小学语文教学组织形式中的（）。

A.个别教学

B.小组合作学习

C.集体教学

D.分层教学

7.教师在批改学生作文时，不仅指出语法错误，还鼓励学生表达独特的感受和想法。这反映了该教师对（）的理解。

A.语文的工具性

B.语文的人文性

C.语文的实践性

D.语文的知识性

8.小学语文教材中包含大量的寓言故事，如《刻舟求剑》。教师引导学生理解寓言寓意，主要是为了培养学生的（）。

A.识字量

B.阅读速度

C.思维能力

D.书写美观

9.《义务教育法》规定，教师享有依法执教、参加进修培训的权利。这体现了对教师（）的保障。

A.人身权

B.荣誉权

C.知识权

D.名誉权

10.小学语文教师在课堂上对学生说脏话的行为进行批评教育，体现了教师职业道德规范中的（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.科学研究

11.教师在语文教学中渗透革命传统教育，引导学生阅读红色经典故事，主要是为了培养学生的（）。

A.文化自信

B.家国情怀

C.审美情趣

D.实践能力

12.小学语文教师在进行教学设计时，首先要明确教学目标。教学目标制定应遵循的原则不包括（）。

A.科学性原则

B.可行性原则

C.理想化原则

D.发展性原则

13.学生甲因家庭作业问题与教师乙发生争吵，并出言不逊。教师乙随即停止了课堂教学，并将学生甲叫到办公室严厉批评。该教师的行为主要违背了（）。

A.教育法律法规

B.教师职业道德规范

C.学生发展规律

D.教学常规要求

14.根据维果茨基的“最近发展区”理论，小学语文教师在教学中应（）。

A.只关注学生的现有水平

B.只关注学生的潜在发展水平

C.为学生提供适宜的支架，促进其从现有水平向潜在水平发展

D.严格按照教材顺序进行教学，不随意调整

15.小学语文教学评价应注重过程性评价与终结性评价相结合。以下不属于过程性评价方式的是（）。

A.课堂观察

B.学生作文本批改

C.期中考试

D.学习小组评价

二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）

16.简述小学语文课程核心素养“语言运用”的具体内涵。

17.简述小学低年级阅读教学的主要任务。

18.结合实际，简述在小学语文教学中如何渗透德育。

19.简述教师在进行小学语文教学设计时，需要考虑的主要因素。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）

20.阅读以下材料，并回答问题：

小学三年级语文教师在教学《司马光砸缸》一课时，设计了以下教学环节：首先，教师范读课文，学生初步感知故