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2025年教师资格《保教知识与能力》练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.幼儿期儿童思维的主要特征是（）。

A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉行动思维D.形式逻辑思维

2.根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

3.幼儿园环境创设的首要原则是（）。

A.安全性原则B.教育性原则C.经济性原则D.美观性原则

4.“孟母三迁”的故事体现了（）对幼儿发展的影响。

A.遗传因素B.教育因素C.环境因素D.先天因素

5.幼儿园日常生活组织与管理的核心是（）。

A.规则建立B.环境创设C.活动组织D.家园沟通

6.幼儿园教育中常用的评价方法是（）。

A.统一考试B.文凭认证C.自然观察D.专家鉴定

7.游戏是幼儿（）的基本活动。

A.学习B.工作C.休息D.玩耍

8.在幼儿园社会教育中，培养幼儿合作意识的主要途径是（）。

A.讲述故事B.角色扮演C.集体游戏D.个别谈话

9.幼儿园健康教育的主要目标是促进幼儿（）。

A.智力发展B.身体正常发育和机能协调发展C.艺术才能D.社会交往能力

10.幼儿园活动区设置应遵循的原则不包括（）。

A.动静分区B.形式多样C.教师主导D.利于观察

11.对幼儿进行安全教育，最重要的是培养幼儿的（）。

A.智力水平B.记忆能力C.自我保护意识和能力D.语言表达能力

12.幼儿园教师的专业美德不包括（）。

A.热爱幼儿B.尊重家长C.追求名利D.为人师表

13.幼儿园课程的基本类型是（）。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.模块课程

14.幼儿园音乐教育活动中，“节奏模仿”主要发展幼儿的（）。

A.音准感B.节奏感C.和声感D.曲式感

15.幼儿园语言教育活动中，“看图讲述”的主要目的是（）。

A.发展幼儿的词汇量B.培养幼儿的阅读兴趣C.提高幼儿的口语表达能力D.训练幼儿的写作能力

16.幼儿园科学教育活动的主要特点是（）。

A.系统性强B.理论性高C.生活化、游戏化、操作性D.标准化

17.幼儿园教师与幼儿互动时，最应注重（）。

A.权威性B.民主性C.个别化D.理论性

18.幼儿园教育评价的主体主要是（）。

A.教育行政部门B.幼儿园教师C.家长D.幼儿

19.幼儿园教师的专业发展最根本的途径是（）。

A.参加培训B.反思教学C.阅读书籍D.搞科研

20.“最近发展区”理论提出者是（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.冯特D.洛克

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿注意的特点。

2.简述幼儿园环境创设的教育性原则。

3.简述幼儿教师劳动的特点。

4.简述幼儿园游戏活动的教育功能。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.结合实际，论述在幼儿园教育中如何贯彻“以幼儿为主体”的教育原则。

2.结合实际，论述幼儿园教师应如何与家长建立良好的合作关系。

四、案例分析题（每题15分，共30分）

1.幼儿园中班科学活动“神奇的溶解”，教师准备了白糖、盐、味精、洗衣粉等，让幼儿尝试将它们放入水中，观察它们的变化。活动结束后，教师提问：“你们发现了什么？这些东西为什么会溶解？”大部分幼儿回答：“因为它们是白色的。”教师进一步引导：“白色和溶解有什么关系呢？”幼儿们还是无法理解。活动结束后，教师感到有些失望。请分析该案例中存在的问题，并提出改进建议。

2.幼儿园大班幼儿小明在区域活动中总是喜欢独占玩具，不愿意与同伴分享，经常因为玩具问题与同伴发生争吵。教师多次教育他要懂得分享，但他行为改变不大。请分析小明行为产生的原因，并提出相应的教育策略。

五、材料分析题（每题15分，共30分）

1.以下是一份幼儿园小班语言活动《小兔子乖乖》的活动设计方案片段：

*活动目标：理解故事内容，学习并模仿故事中角色的对话，尝试学说“不开门”、“我来啦”等简单句式。

*活动准备：小兔子玩偶、大灰狼玩偶、门、房子道具。

*活动过程：

*教师出示小