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2025教师资格《教育心理》题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置上。）

1.根据维果茨基的理论，儿童在现有发展水平与潜在发展水平之间的差距被称为（）。

A.遗传素质

B.最近发展区

C.学习准备

D.认知失调

2.小明在学习新知识时，经常试图找出不同概念之间的联系，并思考它们与已有知识的关联，这体现了他的（）。

A.具体运算思维

B.形式运算思维

C.逻辑记忆能力

D.元认知策略

3.“江山易改，本性难移”这句俗语主要说明了人格的（）特征。

A.稳定性

B.整体性

C.可塑性

D.社会性

4.在课堂教学中，教师运用多媒体课件、实物展示等多种方式来呈现教学内容，主要目的是为了（）。

A.激发学生的学习动机

B.培养学生的观察能力

C.提高学生的记忆力

D.发展学生的思维能力

5.操作性条件反射学习理论的主要提出者是（）。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.班杜拉

6.学生在回答问题时，会检查自己的答案是否合理，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.刺激编码策略

D.监控策略

7.某学生每当遇到数学难题时，就会感到焦虑和紧张，无法集中注意力思考，这属于（）。

A.考试焦虑

B.学习障碍

C.人际交往障碍

D.注意力缺陷

8.根据耶克斯-多德森定律，下列哪种情况最适合提高学生的学习效率？（）

A.学习任务非常简单

B.学习任务非常困难

C.学习任务难度适中

D.学习动机水平极高

9.在班级管理中，教师通过制定和执行班规，来规范学生的行为，这种管理方式属于（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.原则约束法

D.教育谈话法

10.认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，强化在联结的形成中起重要作用的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

11.学生甲在课堂上积极回答问题，遵守纪律，但学习成绩平平；学生乙学习成绩优异，但上课经常开小差，不遵守纪律。这体现了（）。

A.学习动机的差异

B.学习能力的差异

C.性格特征的差异

D.兴趣爱好的差异

12.教师在讲解“光合作用”时，不仅讲解概念，还结合实际情境，引导学生思考植物对人类生活的重要性，这体现了（）的教学原则。

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.系统性原则

D.因材施教原则

13.班杜拉的社会学习理论强调（）在学习中的作用。

A.直接经验

B.间接经验

C.强化

D.观察学习

14.学生在学习过程中，为了更好地记住信息，将相关的知识点归纳成提纲或思维导图，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.运用记忆术

D.设置学习目标

15.教师在评价学生时，不仅关注学生的考试成绩，还关注学生的课堂表现、作业完成情况、参与活动情况等，这体现了（）的评价理念。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

二、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置上。）

16.简述影响遗忘的主要因素。

17.简述教师如何培养学生的观察力。

18.简述学习动机的功能。

19.简述课堂管理中“脚手架”的作用。

三、论述题（每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置上。）

20.结合实际，论述如何运用学习理论指导教学实践。

21.结合实际，论述教师如何根据学生的个体差异进行教学。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.B

6.D

7.A

8.C

9.C

10.A

11.B

12.B

13.B

14.B

15.B

二、简答题

16.影响遗忘的主要因素：（1）学习材料的性质：意义性材料比意义性小的材料遗忘得慢；（2）学习材料的数量：学习材料的数量越多，