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九年级物理热机效率试题

热机效率是九年级物理热学部分的重点和难点，它不仅涉及能量转化的基本原理，也与实际生活中的能源利用紧密相关。掌握热机效率的计算与分析，有助于我们更深刻地理解能量守恒定律，树立节能意识。以下精选几道典型试题，并附详细解析，希望能帮助同学们巩固相关知识，提升解题能力。

一、概念辨析与基础计算

例题1：关于热机效率，下列说法正确的是（）

A.热机做的有用功越多，效率一定越高

B.热机的功率越大，效率一定越高

C.热机消耗的燃料越少，效率一定越高

D.热机将内能转化为机械能的比例越大，效率一定越高

答案：D

解析：热机效率的定义是热机用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，即η=W有/Q总。选项A中，有用功多，但如果燃料完全燃烧放出的总能量Q总更多，效率未必高，因此A错误。功率表示做功的快慢，与效率是两个不同的物理量，功率大不代表效率高，B错误。消耗燃料少，若有用功也很少，效率同样可能很低，C错误。热机的本质是将燃料燃烧产生的内能转化为机械能，这个转化比例正是效率的定义，所以D选项正确，它准确描述了热机效率的物理意义。

例题2：某汽油机工作时，消耗汽油0.2kg，若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来做有用功，则该汽油机做的有用功是多少？（汽油的热值为q=4.6×10?J/kg）

答案：2.76×10?J

解析：这是一道热机效率的基础计算题，直接应用效率公式即可求解。

首先，计算汽油完全燃烧放出的总热量Q总：Q总=mq=0.2kg×4.6×10?J/kg=9.2×10?J。

已知热机效率η=30%，根据η=W有/Q总，可得有用功W有=η×Q总=30%×9.2×10?J=0.3×9.2×10?J=2.76×10?J。

解题时需注意单位统一，以及热值公式和效率公式的准确应用。

二、综合应用与拓展分析

例题3：一台柴油机，其效率为40%，当输出8×10?J的有用功时，求：

（1）柴油完全燃烧放出的热量是多少？

（2）若柴油的热值为4×10?J/kg，则消耗了多少千克的柴油？

答案：（1）2×10?J；（2）0.005kg

解析：（1）已知柴油机的效率η=40%，有用功W有=8×10?J。根据热机效率公式η=W有/Q总，可得柴油完全燃烧放出的总热量Q总=W有/η=8×10?J/40%=8×10?J/0.4=2×10?J。

（2）由Q总=mq可得，消耗柴油的质量m=Q总/q=2×10?J/(4×10?J/kg)=0.005kg。

此题综合考查了效率公式的变形应用以及燃料燃烧放热公式的逆运算，解题的关键在于明确各物理量之间的关系，并准确进行单位换算和数学运算。

例题4：汽车发动机的额定功率为P，若汽车在平直公路上行驶时受到的阻力恒为f，试推导在输出功率为额定功率的情况下，汽车匀速行驶时的效率η与行驶速度v之间的关系（设汽油的热值为q，单位时间内消耗汽油的质量为m?）。

答案：η=(fv)/(m?q)

解析：推导题要求我们从基本概念和规律出发，运用物理公式进行逻辑推理。

汽车匀速行驶时，牵引力F与阻力f平衡，即F=f。

此时汽车的输出功率P=Fv=fv，这部分功率即为单位时间内汽车做的有用功W有=P=fv。

单位时间内消耗的汽油完全燃烧放出的热量Q总=m?q。

热机效率η定义为有用功与燃料完全燃烧放出热量之比，对于单位时间而言，效率同样适用，因此η=W有/Q总=(fv)/(m?q)。

此推导过程体现了功率、力、速度关系与热机效率概念的综合应用，要求学生具备一定的公式变形和逻辑思维能力。

三、实际问题与节能意识

例题5：某型号汽车在测试时，在一段平直公路上匀速行驶了5km，消耗汽油0.5kg，汽车受到的阻力为车重的0.1倍（g取10N/kg）。已知汽车总质量为1.5t，汽油的热值为4.6×10?J/kg。求：

（1）汽车受到的阻力是多大？

（2）汽车牵引力做的有用功是多少？

（3）该汽车发动机的效率是多少？（结果保留一位小数）

答案：（1）1500N；（2）7.5×10?J；（3）32.6%

解析：（1）汽车总质量m=1.5t=1500kg，汽车的重力G=mg=1500kg×10N/kg=____N。汽车受到的阻力f=0.1G=0.1×____N=1500N。

（2）汽车匀速行驶，牵引力F=f=1500N，行驶路程s=5km=5000m。牵引力做的有用功W有=Fs=1500N×5000m=7.5×10?J。

（3）消耗汽油的质量m油=0.5kg，汽油完全燃烧放出的热量Q总=m油q=0.5kg×4.6×10?J/kg=2.3×10?J。

发动机效率η=W有/Q总×100%=(7.5×10?J/2.3×10?J)×