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带教老师职业道德与行为规范

第一章职业道德的重要性与时代背景人类灵魂的工程师教师肩负着立德树人的崇高使命,塑造学生的品格、知识和能力,影响着国家和民族的未来发展。做党和人民满意的好老师习近平总书记多次强调教师队伍建设的重要性,要求广大教师以德立身、以德立学、以德施教。师德师风建设的核心地位新时代教师队伍建设把师德师风作为评价教师素质的第一标准,这是教育事业健康发展的根本保证。

教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》2018年修订版核心内容教育部颁布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》为教师职业行为划定了明确的红线和底线,确保教师队伍的纯洁性和专业性。明确规范范围:政治立场与思想导向教学纪律与工作态度师生关系与学生权益保护廉洁自律与社会责任处分等级体系01警告较轻违规行为02记过一般违规行为03降级较重违规行为04撤职严重违规行为05开除极严重违规行为

带教老师的特殊责任直接影响新教师成长带教老师的职业素养和教学方式直接影响新教师的职业态度、教学能力和育人水平,对教师队伍整体素质提升具有关键作用。传承师德师风通过言传身教,带教老师将优秀的师德传统和职业精神传递给新一代教师,确保教育事业薪火相传、生生不息。促进快速适应帮助新教师快速熟悉教学环境、掌握教学技能、树立正确职业观,缩短职业适应期,提升教育教学质量。带教老师不仅是知识和技能的传授者,更是职业道德和教育理念的引路人,承担着培养新时代优秀教师的重要使命。

第二章带教老师的职业道德核心内容爱国守法拥护党的领导,全面贯彻党的教育方针,遵守宪法和法律法规,依法履行教师职责。爱岗敬业忠诚于人民教育事业,认真备课上课,严谨治学,甘为人梯,乐于奉献。关爱学生尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。教书育人遵循教育规律,实施素质教育,因材施教,培养学生良好品行,激发创新精神。为人师表坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,廉洁奉公。终身学习崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务。这六项核心内容构成了教师职业道德的完整体系,是每位带教老师必须坚守的职业准则和行为规范,也是培养新教师职业素养的重要内容。

爱国守法的具体要求政治立场坚定带教老师必须坚决维护党中央权威和集中统一领导,在大是大非面前保持清醒头脑,在教育教学中自觉践行社会主义核心价值观。不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行不得损害党中央权威、违背党的路线方针政策不得通过课堂、论坛、讲座等方式发表、转发错误观点遵纪守法模范严格遵守宪法、法律法规和教育法律,依法履行教师职责权利,做学法、知法、守法、用法的表率。遵守《教师法》《义务教育法》等教育法律法规在教学中体现法治精神,培养学生法律意识自觉抵制违法违规行为,维护法律尊严爱国守法是教师职业道德的首要要求,是带教老师必须坚守的政治底线和法律红线,关系到教育方向和人才培养的根本问题。

爱岗敬业的行为规范认真备课授课精心设计教学方案,深入研究教材教法,充分准备教学资源,确保每节课都高质量完成。课堂教学做到目标明确、重点突出、方法得当、效果显著。严肃课堂纪律维护课堂秩序,营造良好学习氛围,不迟到早退,不随意调课停课,不在课堂上接打电话或处理私人事务,全身心投入教学。杜绝敷衍塞责对待教学工作认真负责,不照本宣科,不应付了事,不无故缺课或请人代课,认真批改作业,耐心解答学生疑问。规范兼职行为不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为,不得从事有偿家教或在校外培训机构兼职,确保把主要精力投入到本职教育教学工作中。积极专业发展主动参加教研活动、继续教育和业务培训,不断更新教育理念,改进教学方法,提升教学能力和科研水平,保持专业成长的活力。

关爱学生的实践细节100%平等对待公正公平对待每一位学生,不因成绩、家庭背景等差异而区别对待0零容忍体罚坚决禁止体罚、变相体罚及任何形式的侮辱学生行为360°全方位关怀关注学生身心健康、学业发展和生活安全的各个方面尊重学生人格尊重学生个性差异和成长规律保护学生隐私和自尊心倾听学生意见,尊重学生选择不讽刺、挖苦、歧视学生不公开排名或点名批评保护学生安全关注学生身体健康状况重视学生心理健康问题及时发现和制止校园欺凌做好课堂和活动安全管理建立家校沟通机制关爱学生是教师职业道德的核心要求,带教老师要以真心、爱心、耐心对待每一位学生,成为学生健康成长的引路人和守护者。

教书育人的职业使命遵循教育规律尊重教育科学,把握学生身心发展特点,因材施教实施素质教育促进学生德智体美劳全面发展,培养综合素质激发创新精神鼓励学生独立思考,培养问题意识和创新能力培养良好品德注重学生思想道德教育,塑造健全人格多元评价标准不以分数作为唯一标准,关注学生全面成长教书育