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高一物理必修二第六章圆周运动第2讲向心力

【必备知识】

一、探究向心力影响因素

1、实验装置及原理

(1)利用变速塔轮可改变小球的转动角速度。

(2)利用长槽和短槽可改变小球的转动半径。

(3)利用测力套筒可显示向心力的大小。

2、操作方法————控制变量法

(1)皮带套在塔轮不同半径圆盘上，小球质量、转动半径相同时，探究向心力与角速度的关系。

(2)皮带套在塔轮半径相同圆盘上，小球转动角速度和质量相同时，探究向心力与转动半径的关系。

(3)皮带套在塔轮半径相同圆盘上，小球转动半径和转动角速度相同时，探究向心力与小球质量关系。

3、实验结论

(1)小球质量和做圆周运动半径一定时，向心力大小与角速度的平方成正比。

(2)小球质量和角速度一定时，向心力大小与做圆周运动的半径成正比。

(3)小球做圆周运动半径和角速度一定时，向心力大小与质量成正比。

4、实验细节

(1)定性感知实验中，先用质量较小的小球，因其重力与拉力相比可忽略。

(2)使用向心力演示器注意：

①将横臂紧固螺钉旋紧，防止小球和其他部件飞出造成事故。

②摇动手柄时缓慢加速，观察一个测力套筒上标尺格数，达到预定格数时保持转速均匀恒定。

二、匀速圆周运动的向心力

大小

Fn=m

方向

始终沿半径方向指向圆心，时刻在改变，即向心力是一个变力

来源

向心力可以由一个力提供，也可以由几个力的合力提供，还可以由一个力的分力提供

【好题讲透】

【探究向心力影响因素】

1.如图甲，利用向心力演示器探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系。

1

(1)本实验主要用到的科学方法是下列哪一项：

A.等效替代法 B.控制变量法

C.理想模型法 D.微小量放大法

(2)若准备探究的是向心力大小与轨道半径之间的关系，应如何操作。

A.将皮带调至半径大小不同的左右两塔轮上，将完全相同的小球分别放置在A、C两处槽内

B.将皮带调至半径大小相同的左右两塔轮上，将完全相同的小球分别放置在B、C两处槽内

C.将皮带调至半径大小不同的左右两塔轮上，将完全相同的小球分别放置在A、B两处槽内

(3)若完全相同的两小球，放置位置如图甲(分别是A、C两处)，另图乙左右两标尺上黑白相间的等分格分别显示A、C两处钢球对挡板的压力大小，则传动皮带放置的左右塔轮半径之比/R

【向心力公式】

2.一质点做匀速圆周运动，若其所受合力的大小与轨道半径的n次方成正比，运动线速度与轨道半径成反比，则n等于()

A.-3 B.-2 C.1 D.2

【向心力来源】

3.长L的轻杆两端分别固定着可以视为质点的小球A、B，放置在光滑水平桌面上，杆中心O有一竖直方向的固定转轴，A、B的质量分别为5m、m。当轻杆以角速度ω绕轴在水平桌面上转动时，转轴受到杆的拉力大小为()

A.4mLω2 B.3mLω2 C.2mLω

【一般曲线运动】

4.如图所示，一辆电动车在水平地面上以恒定速率v行驶，依次通过a，b，c三点，比较三个点向心力大小()

A.Fa

C.Fc

【好题练透】

【练基础】

1.关于向心力，下列说法正确的是()

A.向心力既可以改变物体运动的方向，又可以改变物体运动的快慢

B.向心力可以由各力的合力提供，也可以由某一个力或一个力的分力提供

2

C.匀速圆周运动的向心力是恒定不变的，是一种新形式的某一性质的力

D.做圆周运动的物体其向心力即为其所受的合外力

2.生活中的圆周运动处处可见，关于做圆周运动的物体向心力的来源判断正确的是()

A.图甲中，动车转弯时，铁轨对动车的支持力提供向心力

B.图乙中，飞机在水平面内转弯时，飞机受到的升力提供向心力

C.图丙中，汽车过凸形桥最高点时，汽车所受重力和支持力的合力提供向心力

D.图丁中，秋千做圆周运动时，绳对秋千的拉力提供向心力

3.(多选)下列关于向心力的说法正确的是()

A.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某个力的分力

B.向心力是沿着半径指向圆心方向的力

C.向心力总是沿半径指向圆心，且大小不变，向心力是一个恒力

D.向心力只改变物体线速度的方向，不能改变物体线速度的大小

4.关于做圆周运动的物体所受的向心力，下列说法正确的是()

A.圆周运动的物体所受的向心力就是物体所受的合力

B.因向心力总是沿半径指向圆心，且大小不变，故向心力是一个恒力

C.圆周运动的物体所受的向心力和向心加速度的方向都是不变的

D.因向心力指向圆心，且与线速度的方向垂直，所以它不能改变线速度的大小

5.某同学用不可伸长的细线系一个质量为0.1kg的发光小球，让小球在竖直面内绕一固定点做半径为0.6m的圆周运动。在小球经过最低点附近时拍摄了一张照片，曝光时间为150s。由于小球运动，在照片上留下了一条长度约为半径1

A.11N