七年级《道德与法治》知识点汇编.docxVIP

七班级《道德与法治》学问点汇编

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第一单元?青春时间

第一课青春的邀约

静静变化的我

学习目标:1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处

理生理变化带来的苦恼。2.生疏进入青春期产生的冲突心理，把握化解冲突心理的方法。

第一课青春的邀约

第1课时静静变化的我

1.伴随着身体外形的明显变化，我们开头进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体布满能量。

3.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来苦恼。

4.在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5.青春期的冲突心理有时让我们苦恼，但也为我们的成长供应了契机。

6.青春期我们的身体有哪些变化？

我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

7.如何正确对待正常的生理变化？

(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的敬重。

（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的敬重。

8.如何正确处理青春期的冲突心理？

(1)可以参与集体活动，在集体的暖和中放松自己；

(2)可以通过求助他人，学习化解苦恼的方法；

(3)可以通过培育兴趣爱好转移留意力，接纳和调适青春期的冲突心理；

(4)可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”。

成长的不仅仅是身体

学习目标:1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的

不同。2.把握培育批判精神的方法。3.培育自己的独立思维和批判精神，学会质疑，不断开发自己的制造潜力。

第2课时成长的不仅仅是身体

1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。

2.我们的思维渐渐具有独立性，对未知的事物布满古怪???。

3.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和士气。

4.青春分散着动人的活力，蕴含着宏大的制造力，为我们的成长带来无限可能。

5.青春的制造是多姿多彩的。制造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

6.制造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和制造。青春的制造意味着用自己的才智和双手去尝试、探究、实践，通过劳动转变自己，影响世界。

7.如何理解思维的独立？

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

8.思维的批判性有什么表现？

（1）表现在对事情有自己的看法；

（2）敢于表达不同观点；

（3）敢于对不合理的事情说“不”；

（4）敢于向权威挑战。

9.思维的批判性有什么作用？

(1)有助于我们发觉问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探究解决方案；

(2)能调动我们的阅历；

(3)激发我们新的学习动机；

(4)促使我们解决问题，改进现状。

10.如何进行批判？

(1)要有质疑的士气，有表达自己观点、提出合理化建议的力量；

(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更简洁被人接受，更有利于解决问题。

11.社会实践有什么意义？

社会实践是制造的源泉，给了我们宽敞的制造空间，激发我们制造的热忱。

其次课?青春的心弦?

男生女生

学习目标:1.生疏到男生女生生理特征及性别角色的差异。

2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。

第1课时男生女生

1.在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、爱好爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

2.在社会中，人们对性别的生疏通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样生疏自己，生疏身边的同学、伴侣。

3.男生女生各自拥有自身的性别优势。观赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

4.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

5.对性别角色的生疏有什么作用？

(1)可以挂念我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

6.如何做到优势互补？

我们不仅要生疏自己的优势，而且要发觉对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

7.男生女生应如何相处？

男生女生应相互理解，相互挂念，相互学习，共同进步。

青春萌动

学习目标:1.正确生疏青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的观赏和憧憬”与“爱情”。

第2课时青春萌动

1.在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到