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2026年生活老师岗位模拟笔试题库含答案

一、单选题（共10题，每题2分）

说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.生活老师在处理学生矛盾时，应优先遵循的原则是（）。

A.立即制止，避免事态扩大

B.倾听双方，公平公正调解

C.私下批评，教育犯错方

D.报告班主任，等待指示

答案：B

解析：生活老师应首先倾听双方诉求，了解矛盾根源，再采取针对性调解，避免主观偏袒或简单压制。

2.发现学生有轻微肢体冲突时，生活老师应采取的首要措施是（）。

A.叫家长来校处理

B.带学生回宿舍隔离

C.现场询问原因，分开双方

D.记录在案，报备学校

答案：C

解析：现场分开双方可避免冲突升级，后续需进一步了解情况，而非直接上报或隔离。

3.小学生午睡时频繁叫醒上厕所，生活老师最合适的应对方法是（）。

A.训斥不遵守纪律

B.提前告知家长需备纸尿裤

C.摸清规律，允许短时间离床

D.每小时检查一次如厕需求

答案：C

解析：针对低龄学生生理特点，需灵活处理，过度检查可能引发焦虑。

4.与家长沟通学生问题时，生活老师应避免的方式是（）。

A.准备具体事例说明情况

B.使用“您家孩子”等归咎性语言

C.提出改进建议并征询意见

D.约定下次跟进时间

答案：B

解析：归咎性语言易激化矛盾，应强调客观描述而非暗示责任。

5.学生因家庭变故情绪低落，生活老师可提供的支持包括（）。

A.强调“别人比你更不幸”

B.鼓励其参加集体活动转移注意力

C.立即请心理老师介入

D.告知“一切都会过去”

答案：B

解析：低龄学生需渐进式心理疏导，集体活动可减轻孤独感。

6.晚自习学生偷偷玩手机，生活老师最恰当的处理方式是（）。

A.直接没收手机并批评

B.提前班规强调，抽查检查

C.假装没看见，避免冲突

D.告知班主任处理

答案：B

解析：需提前明确规则，结合抽查督促，避免临时管控引发逆反。

7.生活老师发现学生携带违禁品（如打火机），正确做法是（）。

A.留作抵押，等家长来校

B.询问来源后私藏保管

C.立即没收并上报班主任

D.告知学生“自己处理”

答案：C

解析：安全问题是首位，需立即上报确保学生及他人安全。

8.小组合作活动中，学生因分工争执不下，生活老师应（）。

A.指定最强者领导团队

B.让双方各自陈述理由

C.强制合并，避免冲突

D.评判谁更“有理”

答案：B

解析：鼓励学生自主协商能培养其沟通能力，教师仅做引导。

9.检查学生内务时，发现某学生物品摆放混乱，最合适的回应是（）。

A.当众指出并要求重摆

B.私下提醒，提供整理示范

C.记录扣分，上报班主任

D.完全忽略，以“个人习惯”为由

答案：B

解析：低龄学生需具体指导，公开批评易伤害自尊。

10.学生反映被同宿舍同学嘲笑，生活老师应（）。

A.告知“别在意别人看法”

B.调查后单独批评嘲笑者

C.调整宿舍成员，避免矛盾

D.建议其向家长投诉

答案：B

解析：需保护弱者同时惩戒欺凌行为，避免矛盾积累。

二、多选题（共5题，每题3分）

说明：下列每题有多个符合题意的选项，多选或少选均不得分。

1.生活老师需具备的应急处理能力包括（）。

A.处理学生突发过敏

B.解答学生数学难题

C.疏导学生打架情绪

D.安抚失眠学生情绪

答案：A、C、D

解析：生活老师侧重安全与心理支持，教学问题需移交任课教师。

2.与家长有效沟通的关键要素是（）。

A.选择家长方便的时间

B.用专业术语描述问题

C.共同制定改进计划

D.强调孩子“不如别人”

答案：A、C

解析：沟通需考虑家长接受度，避免术语堆砌和负面比较。

3.学生宿舍可能出现的安全隐患包括（）。

A.插线板老化

B.床上悬挂杂物

C.阳台堆放易燃物

D.窗户未关紧

答案：A、B、C、D

解析：以上均可能引发火灾、坠落等事故，需定期排查。

4.培养学生自理能力的有效方法有（）。

A.制定清晰的内务标准

B.每日检查并打分

C.组织叠被子比赛

D.允许学生自主安排作息

答案：A、C

解析：低龄学生需明确标准与激励，过度自由或打分易产生抵触。

5.处理学生欺凌事件时，生活老师需（）。

A.保护受害者隐私

B.调查双方陈述

C.立即暂停欺凌者活动

D.要求双方公开道歉

答案：A、B

解析：需客观调查，避免偏袒，公开道歉可能二次伤害受害者。

三、判断题（共10题，每题1分）

说明：判断正误，正确打“√”，错误打“×”。

1.生活老师可以代替班主任处理学生请假事宜。（×）

2.发现学生自伤行为必须立即上报，无需先安抚情绪。（×）

3.小学生已能完全控制情绪，无需生活老师干预