【精品】人教部编版四年级语文上册第3课《现代诗二首》类文阅读理解.docxVIP

第3课《现代诗二首》类文阅读

知识点：边读边想象画面，感受自然之美。

一、课内阅读

（一）（2021秋·四年级课时练习）《秋晚的江上》——倦鸟归巢图

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

1．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

关于这句话下面说法正确的打“√”。

（1）这句话运用了拟人的修辞手法。（????）

（2）“驮”字突出了鸟的力量大。（????）

（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（????）

2．双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱，追求的精神。

（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。

3．全诗描绘了、、、等景物，构成了一幅奇异瑰丽的图。

【答案】

1．（1）√（3）√

2．重负自由夕阳把白花花的芦苇染成了红色。

3．归鸟斜阳江水芦苇倦鸟归巢

【分析】

1．本题考查对句子的理解。“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”这句话想象奇丽，写出了夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。句中“驮着斜阳回去”运用了拟人的修辞手法。“驮”字是诗人想象的深化，也更加突出了鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又是太阳。这里诗人描写的不仅是倦鸟归巢的景致，更包含诗人自己对生活的独特体验。由此可知，（1）（3）说法正确，（2）中“突出了鸟的力量大”说法错误。

2．本题考查对句子的理解。

（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。

（2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”诗人把眼光从江上转移到江边的芦苇。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。从飞鸟的双翅到江面，到芦苇丛中，眼前的景物是一片红色。构成秋天黄昏江上一个美丽的画面。

3．本题考查对诗作内容的理解与把握。阅读诗作，从“归巢的鸟儿”“还驮着斜阳回去”“把斜阳掉在江上”“头白的芦苇”可知，全诗描绘了归鸟、斜阳、江水、芦苇等景物，构成了一幅奇异瑰丽的倦鸟归巢图。

（二）（2021秋·四年级课时练习）课内阅读。

花牛在草地里坐

压扁了一穗剪秋萝

花牛在草地里眠

白云霸占了半个天

花牛在草地里走

小尾巴甩的溜溜

花牛在草地里做梦

太阳偷渡了西山的青峰

4．全诗使用了的修辞手法，诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。

5．诗歌分为四个部分，描写了花牛的四种不同的动作情态，表现这四种情态的动词分别是、、、。

6．下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态（????）

A．忙碌 B．悠闲 C．勤劳 D．调皮

7．下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是（????）

A．这句诗表现了花牛的疲倦，即使太阳快落山了也不想起身回家。

B．这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦，整天都不切实际地幻想。

C．这句诗表现了花牛的悠闲，无忧无虑地睡觉，一点儿也不在乎时间。

D．这句诗说明时间过得很快，花牛没睡多久天就快黑了。

8．请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。