第03讲 认识数字朋友与简单计算.pptxVIP

第03讲认识数字朋友与简单计算汇报人：xxxYOUR

01认识数字0-5

数字0-5的认数字朋友集合我们将把0-5这些数字当作好朋友聚集在一起。每个数字都有独特模样和意义，像1像小棍，2像鸭子。集合它们能让大家更好认识与区分。指读数字卡片拿出0-5的数字卡片，用手指着上面的数字，大声清晰地读出来。反复练习，强化对数字的认读，加深对它们形状和读音的记忆。书写规范示范规范书写数字很重要。老师会在黑板或纸上示范0-5每个数字的起笔、运笔和收笔。大家要仔细看，掌握正确书写方法。生活数字举例生活中数字无处不在。像商品价格、电话号码、生日日期等。比如生日里的数字代表出生时间，让我们找找身边0-5的数字朋友。

数量对应关系点数实物练习准备一些实物，如水果、积木等。一个一个地数，边数边用手指点，明确数量和数字的对应关系，感受数字在实际中的应用。图片数量匹配给出一些带有不同数量物品的图片，再提供0-5的数字卡片。把数字卡片和对应数量图片放在一起，巩固数量与数字的联系。数字连线游戏在纸上一边画有不同数量的图案，另一边写着0-5的数字。用线把数量和对应的数字连起来，增加学习的趣味性和对数字的敏感度。听音举数字牌老师说出一个数量，同学们认真倾听后，迅速从手中找出对应的数字牌并举起来。这能锻炼大家的听力和对数字与数量的反应能力，让我们更熟悉0-5这些数字。

数字大小比较通过天平来直观展示数字大小关系。在天平两端放上代表不同数字数量的物品，哪边下沉就表示那边的数字大，帮助同学们更形象地理解数字大小。天平模型演示认识大于号“＞”和小于号“＜”，开口朝哪边，哪边的数字就大，尖尖朝哪边，哪边的数字就小。记住它们的样子和用法，能让我们准确表达数字大小。比大小符号把0-5这些数字宝宝按照从小到大或从大到小的顺序排列起来。这有助于我们进一步熟悉数字的大小顺序，提高对数字的敏感度。排序数字宝宝假设小动物们要排队，它们身上分别带着0-5的数字卡片。按照数字大小给小动物们排好队，这样能加深我们对数字大小比较的理解。小动物排队

02加法入门认知

加法基本概念合起来的意义加法中“合起来”就是把两部分或多部分的数量合并成一个整体。比如把2个苹果和3个苹果合起来，就是一共有5个苹果，这就是加法的本质。+号认识“+”号是加法运算的符号，表示把两个或多个数合并起来。看到“+”号，我们就要想到把它两边的数字合在一起，开始加法计算。算式读法练习老师会展示一系列加法算式，带领同学们反复朗读，如“2加3等于5”。通过不同形式的读法练习，加深大家对算式的理解和记忆，为后续计算打下基础。情境故事演示借助有趣的情境故事，像小兔子拔萝卜，先拔了2个，又拔了3个，一共拔了几个。让同学们在故事中理解加法合起来的意义，感受数学在生活中的应用。

5以内加法计算同学们可以用自己的手指来辅助加法计算。比如计算2+3，先伸出2根手指，再伸出3根手指，然后一起数，就能得出结果。这是一种直观且实用的计算方法。手指辅助计算用圆点来表示数字，比如2个圆点和3个圆点，把它们合在一起，通过数圆点的总数来计算加法。这种方法能帮助同学们更形象地理解加法运算。圆点图解法在数字线上进行加法操作，从一个数字开始，向右跳相应的格数，跳到的数字就是结果。例如从2开始，向右跳3格，就跳到了5，即2+3=5。数字线操作老师会给出一些加法算式，其中部分数字空缺，让同学们通过思考和计算来填空。如（）+3=5，锻炼大家对加法运算的掌握和运用能力。填空练习

加法应用游戏超市购物模拟模拟超市购物场景，同学们扮演顾客和收银员。顾客挑选商品，算出商品价格总和，收银员负责收款。在这个过程中，运用加法解决实际购物中的计算问题。水果分装同学们，现在我们来进行水果分装的游戏。假设我们有不同种类和数量的水果，要把它们合理地分到不同篮子里，通过这个过程理解加法在实际中的运用。动物喂食在动物喂食的场景里，每种动物需要吃不同数量的食物。我们要计算给多种动物喂食时，总共需要准备多少食物，这能让大家更好掌握加法计算。算式接龙算式接龙游戏开始啦！每位同学说出一个加法算式，下一位同学要根据前一个算式的结果接着说新算式，在接龙中提高加法计算的熟练度和反应速度。

03减法初步探索

减法基本概拿走的含义拿走意味着从一个整体里去掉一部分。比如有一堆苹果，拿走几个后，剩下的数量就会变少，这就是减法里拿走的意义，能帮我们理解减法概念。-号学习减号“-”是减法运算里重要的符号。它表示去掉、减少的意思，当看到这个符号，我们就知道是要从一个数里去掉另一个数，进行减法运算。减法读法减法算式有特定的读法。例