北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)及参考答案详解.docx

北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)

第一部分单选题(50题)

1、姜某拾得马某的一头小牛后拒不归还,一天,该小牛又被齐某偷走并卖给侯某。对此,下列哪一表述是正确的?()

A.侯某是该头小牛的所有权人

B.姜某有权要求齐某返还占有

C.姜某拾得该头小牛后因占有而取得所有权

D.马某可以自知道该头小牛在侯某处之日起两年内对侯某行使返还请求权

【答案】:D

【解析】本题可依据《民法典》中关于物权、占有等相关规定,对各表述进行逐一分析。首先,根据法律规定,拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人不能因占有遗失物而取得该物的所有权。在本题中,小牛是马某的遗失物,姜某拾得后拒不归还,其并不能因占有而取得小牛的所有权。齐某偷走小牛并卖给侯某,齐某的行为属于无权处分。遗失物不适用善意取得制度,所以即使侯某受让该小牛,也不能取得小牛的所有权。关于占有返还请求权,占有人的占有返还请求权自侵占发生之日起一年内未行使的,该请求权消灭。同时,姜某对小牛的占有属于无权占有,其不能基于合法占有要求齐某返还占有。而根据《民法典》规定,所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的,权利人有权自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物。所以,马某作为小牛的所有权人,可以自知道该头小牛在侯某处之日起两年内对侯某行使返还请求权。综上,表述正确的是所有权人马某可以自知道该头小牛在侯某处之日起两年内对侯某行使返还请求权。

2、《司法部关于修改公证程序规则的决定》已经2020年9月27日司法部部务会议审议通过,现予公布,自2021年1月1日起施行,这主要说明司法部在行使()。

A.审议权

B.决定权

C.立法权

D.监督权

【答案】:C

【解析】这道题考查对不同权力的理解和区分。审议权通常是指人大代表在本级人大会议期间,对列入本次会议议程的各项议案进行审查和讨论并发表意见,表明态度,提出建议、批评和意见的权利,司法部并不具有审议权。决定权一般是指国家权力机关讨论、决定重大事项的权力,这里司法部公布修改规则的决定并非是在行使决定权。立法权是指特定的国家机关制定、修改和废止法律的权力。司法部审议通过并公布《关于修改公证程序规则的决定》,对《公证程序规则》进行修改,这属于制定规范性文件的行为,是在行使立法权。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利,国家机关也有监督相关对象的权力等,司法部此次行为并非是在行使监督权。所以答案是立法权。

3、纪某因为运输毒品罪被判处有期徒刑7年,刑满释放后7年,禁不住朋友的再三恳求,帮助朋友贩卖了30克毒品。纪某的行为()。

A.属于毒品犯罪的累犯,应当从重处罚

B.属于毒品犯罪的惯犯,应当从重处罚

C.属于毒品犯罪的再犯,应当从重处罚

D.定贩卖毒品罪,加重处罚

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国刑法》第三百五十六条规定,因走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品罪被判过刑,又犯本节规定之罪的,从重处罚。纪某因运输毒品罪被判过刑之后,又犯贩卖毒品罪,构成毒品再犯,应当从重处罚。

4、管理者拥有以下哪一项权力时,会对下属产生更强的威慑或压力()。

A.支配权

B.奖赏权

C.强制权

D.专家权

【答案】:C

【解析】支配权是指对资源或人员进行安排和掌控的权力,但它不一定直接带来威慑或压力。奖赏权是通过给予奖励来激励下属,主要是正向的激励手段,并非以威慑或压力为主要特点。强制权是管理者凭借其职位权力,对下属具有要求服从的权力,若下属不服从会面临惩罚,这种权力能对下属产生明显的威慑或压力。专家权是基于管理者的专业知识和技能而获得的影响力,更多是让下属信服和尊重,而不是威慑。所以答案是强制权。

5、(),也就是我们通常所说的攀比心理,处于相同社会阶层的人群,在消费行为方面存在相互学习的倾向。

A.偏好心理

B.求异心理

C.求名心理

D.同步心理

【答案】:D

【解析】本题考查对不同消费心理概念的理解。解题关键在于明确各选项消费心理的特点,并与题干中描述的“攀比心理,相同社会阶层在消费行为上相互学习的倾向”进行匹配。偏好心理是指消费者由于个人兴趣、爱好等原因对特定的商品或服务产生的特殊喜好,它与攀比心理以及相同阶层消费行为相互学习的倾向并无关联。求异心理是追求与众不同、标新立异,强调的是消费者通过消费展现自己与他人的差异,并非是相同阶层之间的相互学习,与题干描述不符。求名心理是指消费者追求名牌、高档商品,以显示自己的身份和地位,但这并不等同于相同阶层在消费行为上相互学习,主要侧重于对品牌和身份象征的追求。同步心理是指相同的社会阶层在消费行为上有相互学习的倾向,这与题干中所说的攀比心理相契合,符合相同阶层之间消费行为的特点。综上,符合

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