《什么是周长》教学设计.docx

《什么是周长》教学设计

教学目标

1、结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表面或图形的周长。??

2、能与他人合作，测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能。

教学重难点

教学重点：理解周长的含义并认识物体的周长。

教学难点：数一数不规则平面图形的周长。

教学过程

一、创设情境，明确目标

秋季运动会到了，蚂蚁和七星瓢虫要进行跑步比赛，以两片树叶的边线作为跑道（大小不一样的两片树叶），比赛规则是：沿着树叶的边线跑一周，谁先跑完谁获胜。对于这个比赛，你觉得公平吗？

【设计意图】用情境的形式导入新课，意在最短的时间内吸