2026辽宁朝阳市教育局直属学校赴高校招聘教师（第二批次）102人备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026辽宁朝阳市教育局直属学校赴高校招聘教师（第二批次）102人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、美国《1787年宪法》具有一定“民主性”，其内容中最能体现这一性质的是（）。

A.三权分立

B.总统和议员由人民选举产生

C.允许奴隶制存在

D.人民有言论、出版、集会和信仰自由

【答案】：B

【解析】该题主要考查对美国《1787年宪法》“民主性”体现内容的理解。三权分立是权力分配和制衡的原则，它主要是为了防止权力的过度集中，避免出现专制统治，重点在于权力结构的设计，并非直接体现出民主选举、民众参与政治等民主性的核心内涵。总统和议员由人民选举产生，这一机制赋予了民众选举国家重要政治人物的权利，使民众能够通过投票表达自己的政治意愿，参与到国家政治生活中，直接体现了民主选举的原则，是宪法具有“民主性”的重要表现。允许奴隶制存在体现的是美国宪法的局限性，奴隶不被视为完全意义上的公民，没有政治权利，这与民主所倡导的平等、自由、人人享有权利等理念相悖，不能体现宪法的“民主性”。人民有言论、出版、集会和信仰自由虽然是民主社会公民的重要权利，但在当时的《1787年宪法》中并未明确提及这些权利，而是在后来的《权利法案》中才得以补充规定，所以不能从《1787年宪法》本身内容中体现出这方面的“民主性”。综上，最能体现美国《1787年宪法》“民主性”的是总统和议员由人民选举产生。

2、赣县区地处江西省南部、赣州市中部，赣江上游，其东邻（），南接（）。

A.于都县；兴国县

B.南康区；章贡区

C.于都县、安远县；信丰县

D.兴国县；安远县

【答案】：C

【解析】赣县区位于江西省南部、赣州市中部，赣江上游，其东邻于都县、安远县，南接信丰县。所以该题正确答案是东邻的地方是于都县、安远县，南接的地方是信丰县。

3、在近代中国，洋务派开展洋务运动的指导思想是（）。

A.“师夷长技以制夷”

B.“中学为体，西学为用”

C.“物竞天择，适者生存”

D.“启迪民智，除旧布新”

【答案】：B

【解析】本题考查洋务派开展洋务运动的指导思想。“师夷长技以制夷”是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张，目的是学习西方的先进技术来抵御西方的侵略，但并非洋务运动的指导思想。“中学为体，西学为用”，主张以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本，采用西方近代科学技术以求富强，这是洋务派开展洋务运动的指导思想。洋务派在这一思想指导下，创办近代企业、新式学堂、近代海军等，开启了中国近代化的进程。“物竞天择，适者生存”是严复翻译《天演论》中所宣传的观点，其强调生物界在竞争中适者生存的现象，并将这一思想引入人类社会，警醒国人救亡图存，并非洋务运动的指导思想。“启迪民智，除旧布新”强调对民众思想的启发和社会旧有事物的革新，属于思想文化层面的变革理念，不是洋务运动的指导思想。综上，洋务派开展洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”。

4、以下哪一种批评他人的方式是不对的：

A.我以前也会犯这种错误

B.你对工作太不负责了

C.你以往表现都很不错的，希望你不要再犯这样的错误

D.你这么聪明的人，怎么会犯这样的错误

【答案】：B

【解析】在批评他人时，应采用委婉、客观和积极引导的方式，避免使用过于直接、严厉和具有攻击性的言辞。“我以前也会犯这种错误”，提及自身经历，能让对方感到自己不是孤立的，被批评时心理上更容易接受；“你以往表现都很不错的，希望你不要再犯这样的错误”，先肯定对方以往的表现，再提出期望，是一种比较积极的批评方式；“你这么聪明的人，怎么会犯这样的错误”，以夸赞对方的方式委婉指出错误，也能让对方更乐意接受。而“你对工作太不负责了”这种表述过于直接和严厉，带有很强的指责性，容易让被批评者产生抵触情绪，不利于问题的解决和沟通，所以这是不对的批评方式。

5、行政沟通行为的特点不包括（）。

A.交互性

B.统一性

C.目的性

D.媒介性

【答案】：B

【解析】行政沟通行为具有交互性，在沟通过程中信息在发送者和接收者之间相互传递、反馈。行政沟通也具有目的性，是为了达成特定的行政目标而进行的信息交流。同时它还具有媒介性，需要借助一定的媒介来实现信息传递，如语言、文字、电话等。而统一性并不是行政沟通行为的特点，所以答案选不具有的统一性。

6、在生产、分配、交换、消费的相互关系中，起决定作用的是()

A.生产

B.分配

C.交换

D.消费

【答案】：A

【解析】在生产、分配、交换、消费的相互关系中，生产决定了分配的对象和方式、交换的对象和规模、消费的对象和方式等，所以起决定作用的是生产。

7、事业单位工作人员考核内容涵盖德、能、勤、绩、廉、学六个方面，重点考核（）。

A.业务技能

B.职业道德

C.工作实绩

D.工作