6.2价值判断与价值选择（教案） 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化.docxVIP

6.2价值判断与价值选择教案

课题

6.2价值判断与价值选择

1.教学内容分析

本课是马克思主义哲学历史唯物主义有关价值观的第二课时内容。本课主要包括价值判断与价值选择的含义、产生、关系，价值判断与价值选择的特征及要求等内容。作出正确的价值判断与价值选择是实现人生价值的前提和基础，学习本课内容能帮助学生做出正确的价值判断和价值选择，践行社会主义核心价值观，从而实现人生价值。

2.学情分析

学生学习了人的价值，价值观的作用等知识，为本课学习作出正确的价值判断和价值选择提供了理论支撑。现实生活中，学生时时都在作出价值判断和价值选择，且都要作出正确的价值判断与价值选择，但难免会遇到两难的境地，甚至作出错误的价值判断和价值选择，这就更需要帮助学生明白怎样才能作出正确的价值判断和价值选择。

目标确定

1.结合有关实例，阐明价值判断与价值选择的社会历史性、主体差异性特征，

2.学会正确处理个人、集体和社会利益三者关系

3.运用价值判断与价值选择两个标准的知识，分析说明现实生活中的具体案例，

认同人民群众的利益是最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。

核心素养目标

政治认同：认同人民的利益是我们最高的价值标准。

科学精神：遵循社会发展客观规律，作出正确的价值判断与价值选择。

法治意识：作出正确的价值判断与价值选择，避免错误的甚至违法的价值判断和价值选择。

公共参与：积极投身为人民服务的实践，作出自己应有的贡献，实现美好人生。

4.学习重点难点

教学重点：价值判断与价值选择的标准。

学习难点：价值判断与价值选择的特征。

5.学习活动设计

教师活动

学生活动

新课导入：中国核潜艇之父

同学们！现在开启一场“时空穿越”小游戏：假如你是顶尖船舶工程师，突然接到绝密任务——为守护国家安全，必须隐姓埋名，甚至要切断与家人的联系，用几十年时间，在技术空白、物资匮乏的条件下，设计建造我国第一艘核潜艇！但成功后，你会成为国家的无名英雄，你的名字或许永远不会被大众知晓。此刻，你会怎么选择？

学生活动

结合情境启发思考。

【设计意图】通过极端情境下的价值抉择，激发青年对家国情怀的深层思考，展现科研工作者舍小我、成大我的奉献精神，引导学生理解“功成不必在我，功成必定有我”的信念，感悟国家安全背后无数无名英雄的热血坚守与精神传承。

新课讲授:议学环节一：遵规律而行，发展稳定否？

【议学情境】黄旭华抉择的故事

20世纪50年代，新中国成立不久，海防力量薄弱，外部威胁如阴云笼罩。彼时，核潜艇是海防关键，可我国技术却近乎空白。黄旭华深知，这“水下重器”是守护海疆、护佑百姓的希望。他强忍对家人的不舍，毅然隐姓埋名，投身科研。在技术封锁、物资匮乏的困境中，他带领团队日夜攻坚，最终让我国第一艘核潜艇破水而出，筑起钢铁般的海上防线。

议学探究：20世纪50年代中国海防弱、无核潜艇技术，黄旭华为何认为造核潜艇能护国，并选择隐姓埋名投身研究？三者有何联系？

议学提示：黄旭华从“海防弱、技术空白”的事实判断出发，作出“核潜艇能护国”的价值判断，进而选择隐姓埋名研制，三者逻辑递进。

议学小结一：自觉遵循社会发展的客观规律

1.价值判断与价值选择。

(1)含义：

①事实判断：是对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断。例：社会存在躺平和内卷现象。（是不是）

②价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。例：躺平不好（值不值得：认知）

③价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。例：不能躺平内卷起来（去不去做：行为）

【议学情境】黄旭华的科研之路

新中国成立初，国际局势紧张，西方国家以核潜艇威慑我国，而我国海军装备落后，海防堪忧。黄旭华深知，核潜艇是守护主权的关键。他隐姓埋名，奔赴艰苦科研基地，在技术封锁、物资匮乏下，带领团队反复试验。最终，我国首艘核潜艇成功问世。时代变迁，过去重军事安全，如今科研聚焦民生创新，使命选择也随之改变。

议学探究：①黄旭华如何从现实认知到价值判断，再做出投身核潜艇研制的选择？

议学提示：黄旭华的价值判断与选择并非凭空而来，而是基于新中国海防薄弱、技术空白的社会存在，在核潜艇研制实践中形成，是时代需求的头脑反映。

议学小结一：自觉遵循社会发展的客观规律

1.价值判断与价值选择

(3)产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。

议学探究：②不同时代科研方向变化，怎样体现社会历史条件影响价值判断与选择？

议学提示：新中国成立初侧重核潜艇研制以保军事安全，如今科研转向民生创新，因时代、条件变化，价值判断与选择随时间、地点、条件改变而不同。

议学小结一：自觉遵循社会发展的客观规律

2.价值判断与价值选择的特征

(1)价值判断和价值选择具有