中学初、高2025素质拓展暨军训活动方案.docxVIP

为帮助初、高2025级新生尽快适应中学阶段的学习与生活，培养其爱国情操、集体主义精神、吃苦耐劳意志品质与综合实践能力，我校将统筹规划，于新学年伊始组织开展为期若干天的素质拓展暨军训活动。本方案旨在明确活动目标、规范组织流程、保障活动安全有序进行，以期达到预期教育成效。

一、活动宗旨与目标

本次素质拓展暨军训活动，以立德树人为根本，以磨砺意志、锤炼品格、提升素养为核心。通过军事训练与素质拓展相结合的形式，引导新生：

1.强化国防观念与纪律意识：学习基本军事知识与技能，增强组织纪律性，培养令行禁止、雷厉风行的优良作风。

2.塑造坚韧品格与拼搏精神：在适度的挑战与艰苦环境中，锻炼体魄，磨砺意志，培养克服困难、勇于进取的精神风貌。

3.提升团队协作与沟通能力：通过拓展项目体验，学会倾听、尊重、协作与互助，增强集体荣誉感和归属感。

4.促进自我认知与潜能激发：引导学生认识自身优势与不足，激发内在潜能，提升自我管理与独立生活能力。

5.奠定良好开端与适应基础：帮助新生快速融入新的校园环境，建立良好的同学关系，为未来的学习生活打下坚实基础。

二、活动对象与组织单位

*活动对象：我校初2025级、高2025级全体新生。

*主办单位：学校德育处（或学生处）、教务处。

*承办单位：年级组，可联合专业的拓展训练机构及承训部队（或正规军训基地）共同实施。

三、活动时间与地点

*活动时间：拟于2025年秋季学期开学前后，具体时长根据学段特点及实际情况设定（初中、高中可有所区分）。

*活动地点：原则上以校内操场、体育馆、多功能教室及校外正规军训基地或拓展基地相结合。具体地点需提前考察并确定。

四、活动内容与实施安排

活动内容将军事训练的规范性与素质拓展的趣味性、挑战性有机融合，注重动静结合、张弛有度。

（一）军事训练模块

1.队列训练：包括立正、稍息、跨立、停止间转法、齐步走、正步走、跑步走等基础队列动作，培养学生的组织纪律性和良好姿态。

2.国防教育：通过专题讲座、观看国防教育影片、学习基本军事常识等形式，增强学生的国家安全意识和爱国情怀。

3.内务整理：学习整理个人物品、叠军被等，培养学生良好的生活习惯和自理能力。

4.纪律养成：强调遵守规章制度，学习军营纪律，培养学生的规则意识和自律精神。

（二）素质拓展模块

1.团队建设项目：如“破冰之旅”、“信任背摔”、“盲人摸象”、“共同进退”等，帮助学生快速熟悉，建立信任，培养团队协作能力。

2.挑战体验项目：如“高空断桥”（根据年龄段选择适宜高度或地面替代项目）、“毕业墙”、“穿越电网”等，挑战个人极限，培养克服恐惧、勇于突破的精神。

3.趣味竞技项目：如“袋鼠跳”、“协力竞走”、“趣味运动会”等，在轻松愉快的氛围中增强团队活力与凝聚力。

4.领导力与沟通项目：如“盲人方阵”、“七巧板”等，培养学生的组织协调、有效沟通和解决问题的能力。

5.感恩与责任教育：结合主题班会、分享会等形式，引导学生学会感恩父母、感恩师长、感恩同伴，明确自身责任。

（三）综合教育模块

1.校史校情教育：介绍学校发展历程、办学理念、规章制度等，帮助新生尽快融入校园文化。

2.行为规范学习：学习《中学生守则》及学校各项规章制度，明确行为准则。

3.安全教育：包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

4.心理适应辅导：针对新生入学适应性问题，开展团体心理辅导或个体咨询，帮助学生调整心态，积极适应新环境。

（四）总结展示模块

1.汇报表演：活动末期组织军训成果暨素质拓展汇报表演，展示队列、内务、拓展项目等成果。

2.总结表彰：对活动中表现突出的集体和个人进行表彰，树立榜样，激励先进。

3.心得分享：组织学生撰写活动心得，分享感悟与收获。

每日时间安排示例（具体时间可根据实际情况调整）：

*上午：军事训练为主，穿插简短休息与饮水。

*下午：素质拓展或综合教育活动为主。

*晚上：组织观看教育影片、主题班会、内务整理指导等。

*保证充足的睡眠与休息时间。

五、组织领导与职责分工

为确保活动顺利进行，成立活动领导小组：

*组长：校长或分管德育副校长。

*副组长：德育处（学生处）主任、年级组长、承训单位负责人。

*成员：德育处（学生处）干事、班主任、体育教师、承训教官、拓展教练及相关后勤保障人员。

职责分工：

*领导小组：全面负责活动的策划、组织、协调和决策。

*德育处（学生处）：负责活动方案的具体实施、统筹协调、宣传报道、学生管理及与承训单位、拓展机构的对接。

*年级组与班主任：全程跟班，负责学生的日常管理、思想教育、安全监