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小学数学重点知识点复习资料

数学是一门基础学科，小学数学的学习更是为今后的数学学习乃至其他学科的学习奠定基石。这份复习资料旨在梳理小学数学的核心知识点，帮助同学们巩固基础，查漏补缺，提升综合运用知识解决问题的能力。

一、数与代数

（一）数的认识

1.整数的认识

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……

*整数：包括正整数、0和负整数。在小学阶段，主要学习正整数和0的相关知识。

*数位与位数：不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。一个数含有几个数位，就是几位数。

*数的读写：掌握整数的读写方法，特别是多位数的读写，要注意“0”的读法和写法。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，以此类推。

*数的整除特征：掌握2、3、5的倍数的特征，理解奇数、偶数、质数（素数）、合数、公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的概念。

2.分数的认识

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数的分类：真分数（分子小于分母）、假分数（分子大于或等于分母）、带分数（由整数和真分数组成）。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是进行分数通分和约分的重要依据。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*分数的大小比较：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母小的分数大；分子分母都不同，先通分再比较。

3.小数的认识

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的分类：有限小数、无限小数（无限循环小数、无限不循环小数）。小学阶段主要学习有限小数和简单的无限循环小数。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位，十分位上的数大的那个数就大，以此类推。

*分数与小数的互化：掌握分数化成小数（分子除以分母）和小数化成分数（有限小数直接写成分母是10、100、1000……的分数再化简）的方法。

（二）数的运算

1.四则运算的意义

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。减法是加法的逆运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘分数（或小数），表示求这个数的几分之几（或十分之几、百分之几……）是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。

2.四则运算的法则

*加减法：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，哪一位上的数相加满十（或不够减），就向前一位进一（或退一作十再减）。

*乘法：

*整数乘法：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*分数乘法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分再计算。

*小数乘法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

*除法：

*整数除法：从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。

*分数除法：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

*小数除法：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3.运算定律与简便运算

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

*减法的性质：a-b-c=a-(b+c)

*除法的性质：a