科技日报社招聘事业单位2人备考题库精选答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.14万字
  • 约 47页
  • 2026-01-23 发布于河南
  • 举报

科技日报社招聘事业单位2人备考题库精选答案详解.docx

科技日报社招聘事业单位2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国,公共危机事件分为四级,其中特别重大的危机事件是(),用()表示。

A.I级蓝色

B.IV级红色

C.I级红色

D.IV级蓝色

【答案】:C

【解析】我国公共危机事件分为四级,特别重大的危机事件是I级。在预警标识颜色中,红色代表特别严重、特别重大的危机事件,蓝色代表一般等级的危机事件,IV级是一般等级的公共危机事件。所以特别重大的危机事件是I级,用红色表示。

2、《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉继承编的解释(一)》已于2020年12月25日由最高人民法院审判委员会第1825次会议通过,自2021年1月1日起施行,这主要说明最高人民法院在行使()。

A.审议权

B.决定权

C.立法权

D.监督权

【答案】:C

【解析】最高人民法院审判委员会会议通过相关法律解释并施行,这体现的是最高人民法院在行使立法权。审议权通常是人大代表等群体在会议中对相关议案进行审查讨论的权力,并非最高人民法院行使的权力。决定权一般是指国家权力机关对重大事项作出决定的权力,最高人民法院主要是进行司法审判和司法解释等工作,不涉及决定权的行使。监督权主要是对其他国家机关、社会组织和公民的行为是否合法等进行监督,题干中体现的并非监督方面的内容,而是法律解释的通过和施行,属于立法活动的一部分。所以这里体现最高人民法院行使的是立法权。

3、()是宏观财政政策的类型之一,指通过增加财政收入、减少财政支出,以抑制社会总需求增长的政策。

A.紧缩性财政政策

B.扩张性财政政策

C.中性财政政策

D.稳健财政政策

【答案】:A

【解析】宏观财政政策主要有不同类型,每种类型具有不同特点和作用。其中一种类型是通过增加财政收入和减少财政支出的方式,来抑制社会总需求的增长。增加财政收入意味着政府从社会中获取更多资金,减少了社会可支配资金;减少财政支出则直接降低了政府的购买和投资等行为,从而降低了对社会总需求的刺激。这种政策手段的目的是让社会总需求降温,抑制过度的经济扩张。这种增加财政收入、减少财政支出以抑制社会总需求增长的财政政策被称为紧缩性财政政策。而扩张性财政政策通常是通过减少财政收入、增加财政支出,来刺激社会总需求增长,与题目描述相反。中性财政政策是一种保持财政收支基本平衡,既不产生扩张效应也不产生紧缩效应的政策。稳健财政政策是在经济运行态势相对平稳时采取的一种强调控制赤字、调整结构、推进改革、增收节支的财政政策。所以符合题目描述的是紧缩性财政政策。

4、鱼类是最古老的脊椎动物,它们几乎栖居于地球上所有的水生环境中。下列不属于鱼类的是()。

A.黑鱼

B.黄鳝

C.鲸鱼

D.中华鲟

【答案】:C

【解析】本题可根据鱼类的特征来判断各选项动物是否属于鱼类。鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。黑鱼,身体前部呈圆筒形,后部侧扁,属于鲈形目鳢科鱼类,符合鱼类的特征。黄鳝,体细长呈蛇形,属于合鳃鱼目合鳃鱼科黄鳝属鱼类,以鳃呼吸,也具备鱼类的典型特征。中华鲟是硬骨鱼纲鲟形目鲟科鲟属的鱼类,是中国一级保护野生动物,同样具有鱼类的基本特征。鲸鱼虽然生活在水中,但它属于哺乳纲动物,鲸类动物具有胎生、哺乳、用肺呼吸等特征,这与鱼类以鳃呼吸等特征不同,所以鲸鱼不属于鱼类。综上,不属于鱼类的是鲸鱼。

5、有史学家评论战国时期的学说称:“战国时代,诸子百家风行一时。各家中有顺势而动的,想要因势利导,借助权力来改造社会;也有逆势而动的,知其不可而为,想依据理想来改造社会。”其中“逆势而动”的学派最有可能的是()

A.墨家

B.纵横家

C.法家

D.兵家

【答案】:A

【解析】战国时诸子百家各有主张。“逆势而动”指依据理想改造社会,墨家代表平民利益,主张兼爱、非攻等理想主张,与顺势借权改造社会不同,所以“逆势而动”的学派最可能是墨家。

6、享受义务教育对公民而言()。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】:C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看,公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利,国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育,这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以,享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

7、在对待自然问题上,恩格斯曾深刻指出:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档