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- 2026-01-23 发布于四川
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202X;;01;前言;前言;02;病例介绍;病例介绍;03;护理评估;生理评估;心理行为评估;家庭环境评估;04;护理诊断;知识获取障碍:与多巴胺能奖赏系统功能低下相关;焦虑(与自我效能感降低相关);家庭应对无效:与缺乏对多巴胺学习障碍的认知相关;睡眠型态紊乱:与多巴胺能神经元修复不足相关;05;护理目标与措施;行为干预:构建“微奖赏”环路;环境调整:减少“多巴胺消耗”干扰;家庭辅导:转换“批评-鼓励”模式;睡眠干预:修复多巴胺能神经元;06;并发症的观察及护理;共病注意缺陷多动障碍(ADHD);情绪障碍(焦虑/抑郁);社交退缩;07;健康教育;认识多巴胺:打破“努力论”误区;家庭环境改造:搭建“多巴胺友好型”空间;长期监测:关注“微小进步”;08;总结;
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