《初级人力与实务》考试真题.docVIP

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  • 2026-01-23 发布于江苏
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《初级人力专业知识与实务》考试真题

—、单项选擇题(共60题,每小题1分,媒体的备选项中,只有1个最符合题意)

1.当工资率下降,代替效应(?)

A.降低闲暇时间,收人效应加强这种作用B.增加闲暇时间,收入效应加强这种作用

C.增加闲暇时间,收入效应抵消这种效用D.降低闲暇时间,收入效应抵消这种作用

2.劳动争议当事人对仲裁不服的,自收到裁决书之曰起(?)曰内,可以向人民法院起诉。

A、7B、10C.15D.30

3.因为对某种可以給人带来满足的最终产品的需求而导致的对于生产要素的需求,称之为()。A.市场需求B.直接需求

C.派生需求D.产品需求

4.培训的效果评价的最直接形式是比较()。A.受训人把培训呢评价为好和不好的人数比B.标尺行为和最终行为C.培训上司的评价

D.培训前后其工作太俗的比较

5.以工资率为纵轴,工作小时数为横轴,劳动力供应曲线的形状是一条()。

A.垂直于横轴的直线B.向前弯曲的曲线C.平行于横轴的之心啊D.系那个后弯曲的曲线

6.收入弹性是指()。A.居民收入变动比例所导致的产品需求变动比例B.居民收入变动比例所导致的产品供应变动比例

C.产品需求变动比例所导致的居民收入变动比例D.产品供应变动所导致的饿居民收入变动比例

7.选择工作分析人员通常在()阶段进行。A.准备阶段B.设计阶段C.手机分析阶段D.成果体现阶段

8.“同工同酬”原则中的“同工”指的是劳动者()。A.处在同一行业B.从事同一职业C.完成相等价值的工作D.属于同一个族

9.以下哪一项不属于基本工资的范围?(?)。A.加班工资B.夜班工资C.福利D.津贴

10.经过工作分析者实施从事研究的工作,在工作过程中掌握关于工作规定的第一手资料来进行的工作分析是(?)。

A.经典事例法B.观测法C.访谈法D.工作实践法

11.晋升刺激是与(?)相联络的一个激励伎俩。A.计件工资制B.计时工资制C.计件工资制和计时工资制均可D.其余形式的工资制

12.如下(?)不属于法定休假曰。A.中秋节B.五一国际劳动节。C.端午节D.重阳节

13.室内装潢师最可能需要具备以下何种独特的能力?(?)A.知觉能力B.间认知能力C.推理能力D.关系类比能力

14.群体发展冲突期的特点是(?)。A.群体存在的目标、结构、从属关系尚不明确B.成员们虽接受了群体的存在,但对群体給个人所带来的约束仍有抵触C.群体规范形成,凝聚力增强D.成员间的情谊曰益浓厚,各派竞争力量之间形成了一个试控性的平衡

15.信息传递者为迎合接受者的需要,故意操纵信息传递,对信息进行筛选和整合,这属于哪种形式的沟通障碍(?)。

A.编码B.选择性知觉C.过滤D.认知失调

16.何种态度反映了员工工作中进一步的限度,所花费的时间和精力的多少,以及把工作视为整个生活的关键部分的限度(?)。

A.工作满意度B.工作投入C.组织忠诚度D.以上都不是

17.公司的职工可能并不喜欢他的经理,但是却要体现出对他的服从和尊敬,这种现象被称为(?)。A.选择性知觉B.认知失调C.社会促进作用D.从众行为

18.以下属于职业培训形式的是(?)。A.就业前培训B.定时培训C.不定时培训D.长久培训

19.人力资源与其余资源一样也具备(?)。A.物质性、可用性、有限性B.物质性、可用性、时效性C.情境性、可用性、有限性D.物质性、情境性、有限性

20.人力资源管理的管理职能,其限度与范围是由哪一方面的限度而拟定的?(?)。A.计划B.控制C.授权D.

21.职业资格证书可以分为(?)种。A.3B.4C.5D.6

22.以下关于直线管理者的人力资源管理职权的陈说中,对的的是(?)。

A.维护员工的身心健康不是直线管理者的人力资源管理职权

B.不论组织规模大小,直线管理者都必须在人力资源职能部门帮助下,才能完成其人力资源管理职权方面的各项工作

C.通常来讲,当组织规模很小的时候,直线管理者是可以独立完成其人力资源管理权方面的各项工作

D.向员工传达组织的各种规章和政策,这是人力资源管理部门的事,不是直线管理者的事

23.假如将人力资源管理作为一个职业,从事这一职业的人可以分为哪三类(?)。A.人事专人、多面手、教授

B.人力资源高级管理人员、多面手、教授C.人力资源咨询师、多面手、教授D.人力资源高级管理人员、人事专人、教授

24.继任规划是指公司制订的用来填补(?)最重要的的计划。A.管理决议职位B.关键技术岗位C.经营筹划职位D.高素质人才

25.组织在进行人员招聘录用工作时(?)。A.内部调整应先于组织外招聘B.组织外招聘应先于内部调整

C.内部调整应与组织外招聘同时进行。D.两者无必定先后关系

26.方法研究和时间研究两者的关系是(?)。A.相互

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