最新人教部编版小学五年级上册语文第9课《猎人海力布》两课时学习任务单.docxVIP

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第9课《猎人海力布》学习任务单

第一课时

任务一：讲述故事，导入新课

1.你听过哪些有趣民间故事呢？

2.思考：从题目中，你知道了什么？

任务二：默读课文，梳理文本

1.用较快的速度默读课文，想一想：课文写了海力布的哪些事情？请同学们用一句话概括故事的起因、经过和结果，同桌之间讨论。

2.抓住信息，概括大意：用自己的话简单说说这几件事之间的联系。

任务三：熟悉故事，详细复述

1.说一说复述课文的方法。

2.引导梳理课文的主要情节。

3.练习详细复述课文。

（1）分组读课文，讨论：这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？

（2）课文中的人物对话如何转述？

（3）选择自己感兴趣的一个故事情节，以小组合作的形式，练习详细复述课文。

任务四：语境识字，指导书写

1.用下列词语造句。

酬谢：_______________________________________________

发誓：_______________________________________________

谎话：_______________________________________________

迟延：_______________________________________________

牺牲:_______________________________________________

2.认读“会写字”。

酬、珍、叮、嘱、悔、扶、塌、谎、延、誓、焦

3.读记词语。

流传 宝库 珍宝 焦急 叮嘱 崩塌 发誓 迟延 后悔 酬谢

牺牲 谎话 扶着 催促 避难 震天动地

布置作业

（1）认真书写本课生字。

（2）完成《分层作业》。

（3）计时默读课文，熟悉文章主要内容。

第二课时

任务一：角色扮演，创造性复述

1.一人扮演海力布，演一演他救乡亲们的片段。

2.请3～5名学生扮演乡亲们，讲一讲自己得救的故事。

任务二：明确要点，练习缩写

1.为了世世代代纪念海力布，人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的话是怎样写的呢？

2.下面这段话是对课文第1到4自然段的缩写，读一读原文，你发现了什么？

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉海力布，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。

作业设计

1.把这个故事生动地讲给你的好朋友。

2.完成《分层作业》同步练习。