沪教版九年级下册化学 本册综合素质评价.docVIP

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本册综合素质评价

限时：45分钟满分：100分

可能用到的相对原子质量：H－1O－16Al－27S－32Cl－35.5

一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共36分)

1.分类是学习化学的一种重要方法。下列物质的分类正确的是()

A.清洁能源：太阳能、风能、煤B.常见的碱：火碱、生石灰、消石灰

C.混合物：食醋、石油、碘酒D.常见的酸：盐酸、硫酸、碳酸氢钠

2.酸、碱、盐在生活中应用广泛。下列关于酸、碱、盐的说法中，不正确的是()

A.氢氧化钠能去除油污，可作炉具清洁剂

B.土壤酸化，可以施用熟石灰中和

C.稀盐酸和稀硫酸都能用于去除铁锈

D.硝酸铵是一种氮肥，宜与碱性草木灰混合使用

3.关于100g溶质质量分数为15%的NaCl溶液，下列说法不正确的是()

A.该溶液中主要含Na＋、Cl－、H2O

B.该溶液中含15gNaCl

C.向该溶液中加100g水，溶质的质量不变

D.取出50g溶液后，剩余溶液溶质质量分数为7.5%

4.党和国家已把“生态文明建设”提升到了更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度。下列做法不符合这一要求的是()

A.“低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态

B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量，以加快经济建设

C.全面关停能耗大、污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态

D.合理施用化肥和农药，减小对环境的影响，保障农作物产量及食品安全

5.某校开展“采摘节”劳动实践活动，同学们收获了大豆、花生等作物。下列说法错误的是()

A.大豆中含有丰富的蛋白质

B.花生可用来获取油脂

C.劳动时人体所需的能量主要来自维生素

D.劳动出汗后应适当补充无机盐

6.如图所示，在盛冷水的烧杯中放入甲、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质)，若要使甲试管中的固体减少，乙试管中的固体增加，需向烧杯中加入的物质是()

A.氯化钠B.氢氧化钠C.硝酸铵D.冰块

7.某化学兴趣小组的同学将用纸做的“松树”插在花盆底座上，把用磷酸二氢钾(KH2PO4)化肥配制的“营养液”浇到树叶上，一段时间后看到纸树上晶体生长，仿佛树木开花一样神奇。结合图表信息，有关分析正确的一项是()

温度/℃

0

20

40

60

80

100

KH2PO4的溶解度/g

14.8

22.6

33.5

50.1

70.4

83.5

A.甲中搅拌可增大KH2PO4的溶解度

B.乙中溶液的溶质质量分数约为23.1%

C.“纸树开花”实质为蒸发结晶

D.磷酸二氢钾化肥属于磷肥

8.常温下，将10mL5%的NaOH溶液逐滴加入盛有5mL5%的稀盐酸(含2滴酚酞溶液)的锥形瓶中，边滴加边振荡。下列有关说法正确的是()

A.滴加过程中，锥形瓶内溶液中Na＋的数目不断增加

B.滴加过程中，溶液恰好由无色变为红色时，溶液的pH为7

C.滴加过程中，锥形瓶内溶液的温度不断升高

D.滴加结束后，取少量溶液蒸干，所得白色固体是NaCl

9.如图所示，分别向四支试管中加入饱和石灰水，使其与试管内的溶液充分反应。无论饱和石灰水的加入量是多少，反应后试管内的溶液一定呈碱性的是()

A.①B.②C.③D.④

10.我国劳动人民发现，将贝壳灼烧后的固体与草木灰在水中混合，可以制得KOH；古代的纺织业常用KOH作漂洗剂。下列叙述错误的是()

A.上述流程中，贝壳转变为物质X只需一步反应

B.从反应Ⅰ可知，所得KOH溶液中可能含有Ca2＋或CO32－

C.反应Ⅱ的化学方程式是2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O

D.草木灰还能用作钾肥，但不能与铵态氮肥混用

11.鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是()

选项

实验目的

实验设计

A

去除铁粉中的炭粉

在足量的氧气中灼烧

B

比较铁、铜、银的金属活动性强弱

分别向盛有铜和银的试管中加入氯化亚铁溶液

C

鉴别硫酸铵和硫酸钾固体

分别与少量熟石灰混合后，研磨，闻气味

D

检验久置的NaOH是否变质

取样，滴加酚酞溶液

12.同学们课后走进实验室，回收处理金属Mg、Cu与氧气反应的废弃物。取MgO和CuO粉末的混合物5g，加入一定量的稀硫酸至恰好完全反应，得到100g含硫元素质量分数为3.2%的不饱和溶液；经多步处理后，得到13g晶体(不含结晶水)。原混合物中Mg、Cu元素的质量分数之和为()

A.32%B.60%C.68%D.80%

二、非选择题(共64分)

13.(1