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2026年儿童脑性瘫痪康复治疗方案试题含答案

一、单选题（每题2分，共20题）

1.儿童脑性瘫痪康复治疗方案的制定应首先考虑的因素是（）。

A.患儿年龄

B.患儿家庭经济状况

C.患儿主要障碍类型及严重程度

D.治疗师个人经验

2.对于痉挛型脑性瘫痪患儿，早期康复训练中最重要的目标是（）。

A.提高肌张力

B.降低肌张力

C.增强肌肉力量

D.改善关节活动度

3.儿童脑性瘫痪康复治疗中，Bobath方法的核心原则是（）。

A.长时间持续训练

B.强制性运动疗法

C.感觉刺激强化

D.诱导正常运动模式

4.对于脑性瘫痪患儿的家庭康复指导，错误的做法是（）。

A.鼓励家长参与日常训练

B.强调过度保护患儿

C.定期评估家庭康复效果

D.提供康复训练手册

5.脑性瘫痪患儿进行Bobath训练时，治疗师常采用的手法是（）。

A.拉伸法

B.推压法

C.诱导法

D.肌肉疲劳法

6.儿童脑性瘫痪康复治疗中，Bobath方法的“抑制异常模式”阶段主要针对（）。

A.肌肉无力

B.肌肉痉挛

C.关节变形

D.感觉障碍

7.对于脑性瘫痪患儿的坐位平衡训练，错误的训练方法是（）。

A.使用枕头支撑腰部

B.鼓励患儿自主调整重心

C.限制患儿的身体活动

D.逐渐减少支撑

8.脑性瘫痪患儿进行功能性活动训练时，最有效的训练方式是（）。

A.重复性被动训练

B.任务导向性训练

C.纯理论讲解

D.视觉引导训练

9.儿童脑性瘫痪康复治疗中，Bobath方法的“促进正常运动”阶段常采用（）。

A.等长收缩

B.等速收缩

C.渐进性抗阻训练

D.自主运动诱导

10.对于脑性瘫痪患儿的痉挛管理，错误的措施是（）。

A.使用口服药物

B.定期按摩痉挛肌肉

C.避免被动拉伸

D.穿着弹力袜

二、多选题（每题3分，共10题）

1.儿童脑性瘫痪康复治疗方案的制定需要考虑的因素包括（）。

A.患儿的医学评估结果

B.患儿的家庭康复环境

C.患儿的心理社会需求

D.治疗师的个人偏好

2.Bobath方法在儿童脑性瘫痪康复中的应用内容包括（）。

A.姿势控制训练

B.关节活动度训练

C.平衡能力训练

D.功能性动作训练

3.儿童脑性瘫痪患儿的坐位平衡训练方法包括（）。

A.坐位静态平衡训练

B.坐位动态平衡训练

C.坐位转移训练

D.坐位前倾后仰训练

4.脑性瘫痪患儿进行功能性活动训练时，常见的训练项目包括（）。

A.吃饭训练

B.穿衣训练

C.洗手训练

D.如厕训练

5.儿童脑性瘫痪康复治疗中，家庭康复指导的内容包括（）。

A.康复训练方法演示

B.康复训练时间安排

C.康复训练注意事项

D.康复训练效果评估

6.脑性瘫痪患儿进行Bobath训练时，治疗师常采用的手法包括（）。

A.按压法

B.推压法

C.关节活动诱导法

D.肌肉紧张诱导法

7.儿童脑性瘫痪患儿的坐位平衡训练中，错误的训练方法是（）。

A.使用枕头支撑腰部

B.鼓励患儿自主调整重心

C.限制患儿的身体活动

D.逐渐减少支撑

8.脑性瘫痪患儿进行功能性活动训练时，最有效的训练方式包括（）。

A.任务导向性训练

B.视觉引导训练

C.重复性被动训练

D.自主运动诱导

9.儿童脑性瘫痪康复治疗中，Bobath方法的“促进正常运动”阶段常采用（）。

A.等长收缩

B.等速收缩

C.渐进性抗阻训练

D.自主运动诱导

10.对于脑性瘫痪患儿的痉挛管理，正确的措施包括（）。

A.使用口服药物

B.定期按摩痉挛肌肉

C.避免被动拉伸

D.穿着弹力袜

三、判断题（每题1分，共10题）

1.儿童脑性瘫痪康复治疗方案的制定需要考虑患儿的家庭经济状况。（×）

2.Bobath方法的核心原则是诱导正常运动模式。（√）

3.对于脑性瘫痪患儿的家庭康复指导，鼓励家长参与日常训练是正确的。（√）

4.脑性瘫痪患儿进行Bobath训练时，治疗师常采用的手法是推压法。（×）

5.儿童脑性瘫痪康复治疗中，Bobath方法的“抑制异常模式”阶段主要针对肌肉无力。（×）

6.对于脑性瘫痪患儿的坐位平衡训练，限制患儿的身体活动是正确的。（×）

7.脑性瘫痪患儿进行功能性活动训练时，最有效的训练方式是纯理论讲解。（×）

8.儿童脑性瘫痪康复治疗中，Bobath方法的“促进正常运动”阶段常采用等长收缩。（×）

9.对于脑性瘫痪患儿的痉挛管理，避免被动拉伸是错误的。（×）

10.脑性瘫痪患儿进行Bobath训练时，治疗师常采用的手法是按压法。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述