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初中生数学学习中的多元智能理论应用与教学策略论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨其在初中生数学学习中的应用及教学策略，旨在提高学生的数学学习兴趣和效果。通过分析初中生数学学习中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为我国初中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中生；数学学习；多元智能理论；教学策略

一、引言

（一）多元智能理论在初中数学教学中的重要性

1.多元智能理论的提出为初中数学教学提供了新的视角。在传统的数学教学中，教师往往注重学生的逻辑思维能力的培养，而忽略了其他智能的发展。多元智能理论强调每个学生都有九种智能，包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能等，这为初中数学教学提供了更加